Normy telesnej výchovy. Vzdelávacie štandardy. Oslobodenie žiaka od telesnej výchovy – škoda alebo prospech?
V dnešnej dobe spoločnosť nepripisuje hodinám telesnej výchovy v škole náležitý význam. Niektorí si myslia, že v škole nie je na hodinách telesnej výchovy nič zaujímavé a užitočné a pre dieťa je lepšie robiť hodiny navyše, iní sú jednoducho leniví a na tieto hodiny už zo zásady nechodí. Ešte desivejším trendom je fakt, že propagácia životného štýlu, v ktorom hrá šport dôležitú a zásadnú úlohu, u nás neprišla takmer na nič. Preto je potrebné pochopiť a uvedomiť si užitočnosť hodín telesnej výchovy v škole.
Približné štandardy od 1. do 11. ročníka
Cvičenia | Chlapci | Dievčatá | |||||
5 | 4 | 3 | 5 | 4 | 3 | ||
Beh 30 m (s) | 6,1 | 6,9 | 7,0 | 6.6 | 7,4 | 7,5 | |
„Kyvadlová jazda“ 3x10 m (sek.) | 9.9 | 10.8 | 11,2 | 10.2 | 11,3 | 11,7 | |
Lyžovanie 1 km. | 8.30 | 9,00 | 9,30 | 9.00 | 9,30 | 10,0 | |
Prechod 1000 m (min., sek.) | nie je čas | nie je čas | |||||
Skok do diaľky v stoji (cm) | 140 | 115 | 100 | 130 | 110 | 90 | |
Hod medicinbalom (cm) | 295 | 235 | 195 | 245 | 220 | 200 | |
Hádzanie malej loptičky 150g (m) | 20 | 15 | 10 | 15 | 10 | 5 | |
Hádzanie na cieľ zo 6 m | 3 | 2 | 1 | 3 | 2 | 1 | |
Skákanie cez švihadlo za 1 minútu. | 40 | 30 | 15 | 50 | 30 | 20 | |
Zdvíhanie tela za 1 minútu. | 30 | 26 | 18 | 18 | 15 | 13 | |
Závesné vytiahnutie (jednorazovo) | 4 | 2 | 1 | ||||
Príťahy v ľahu (jedenkrát) | 12 | 8 | 2 | ||||
Predklon v sede (cm) | 9 | 3 | 1 | 12,5 | 6 | 2 |
Cvičenia 2. stupňa, približné normy | Chlapci | |||||
4×9 m, sek | 12,0 | 12,8 | 13,2 | 12,4 | 12,8 | 13,2 |
3×10 m, sek | 9,1 | 10,0 | 10,4 | 9,7 | 10,7 | 11,2 |
Beh 30 m, s | 5,4 | 7,0 | 7,1 | 5,6 | 7,2 | 7,3 |
Beh na 1000 metrov | bez času |
|||||
Skok do diaľky v stoji, cm | 165 | 125 | 110 | 155 | 125 | 100 |
80 | 75 | 70 | 70 | 65 | 60 | |
70 | 60 | 50 | 80 | 70 | 60 | |
Vytiahnutie na hrazde | 4 | 2 | 1 | |||
23 | 21 | 19 | 28 | 26 | 24 | |
Drepy (počet krát/min) | 40 | 38 | 36 | 38 | 36 | 34 |
12 | 10 | 8 | 12 | 10 | 8 |
Cvičenia 3. ročníka, približné normy | Chlapci | |||||
3×10 m, sek | 8,8 | 9,9 | 10,2 | 9,3 | 10,3 | 10,8 |
Beh 30 m, s | 5,1 | 6,7 | 6,8 | 5,3 | 6,7 | 7,0 |
Beh na 1000 metrov | bez času |
|||||
Skok do diaľky v stoji, cm | 160 | 130 | 120 | 160 | 135 | 110 |
Spôsob skoku do výšky, cm | 85 | 80 | 75 | 75 | 70 | 65 |
Skákanie cez švihadlo (počet krát/min.) | 80 | 70 | 60 | 90 | 80 | 70 |
Vytiahnutie na hrazde | 5 | 3 | 1 | |||
Hody tenisovou loptičkou, m | 18 | 15 | 12 | 15 | 12 | 10 |
Zdvíhanie tela z polohy na chrbte (počet krát/min) | 25 | 23 | 21 | 30 | 28 | 26 |
Drepy (počet krát/min) | 42 | 40 | 38 | 40 | 38 | 36 |
13 | 11 | 9 | 13 | 11 | 9 | |
6 | 4 | 2 | 5 | 3 | 1 |
Cvičenia 4. ročníka, približné normy | Chlapci | |||||
3×10 m, sek | 8,6 | 9,5 | 9,9 | 9,1 | 10,0 | 10,4 |
5,0 | 6,5 | 6,6 | 5,2 | 6,5 | 6,6 | |
Beh 1 000 metrov, min | 5,50 | 6,10 | 6,50 | 6,10 | 6,30 | 6,50 |
Skok do diaľky v stoji, cm | 185 | 140 | 130 | 170 | 140 | 120 |
Spôsob skoku do výšky, cm | 90 | 85 | 80 | 80 | 75 | 70 |
Skákanie cez švihadlo (počet krát/min.) | 90 | 80 | 70 | 100 | 90 | 80 |
Vytiahnutie na hrazde | 5 | 3 | 1 | |||
Hod tenisovou loptičkou, m | 21 | 18 | 15 | 18 | 15 | 12 |
Zdvíhanie tela z polohy na chrbte (počet krát/min) | 28 | 25 | 23 | 33 | 30 | 28 |
Drepy (počet krát/min) | 44 | 42 | 40 | 42 | 40 | 38 |
15 | 14 | 13 | 14 | 13 | 12 | |
Pištole podopreté jednou rukou na pravej a ľavej nohe (počet krát). (m) | 7 | 5 | 3 | 6 | 4 | 2 |
Cvičenia, 5. ročník | Chlapci | Dievčatá | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5 | 4 | 3 | 5 | 4 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Kyvadlová doprava 4×9 m, sek | 10,2 | 10,7 | 11,3 | 10,5 | 11,0 | 11,7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Beh 30 m, s | 5,5 | 6,0 | 6,5 | 5,7 | 6,2 | 6,7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Beh 60 m, s | 10,0 | 10,6 | 11,2 | 10,4 | 10,8 | 11,4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Beh 300 m, min, s | 1,02 | 1,06 | 1,12 | 1,05 | 1,10 | 1,15 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Beh 1000 m, min, s | 4,30 | 4,50 | 5,20 | 4,50 | 5,10 | 5,40 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Beh 2000 m | Žiadne sledovanie času |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Kríž 1,5 km, min, s | 8,50 | 9,30 | 10,0 | 9,00 | 9,40 | 10,30 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
z obesenia, raz | 7 | 5 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Vytiahnutie na nízkej hrazde z visu, jedenkrát | 15 | 10 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ohyb a predĺženie rúk v ľahu | 17 | 12 | 7 | 12 | 8 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Zdvihnutie tela z polohy na chrbte, ruky prekrížené na hrudi za 1 minútu, raz | 39 | 33 | 27 | 28 | 23 | 20 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
, cm | 170 | 160 | 140 | 160 | 150 | 130 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Beh skok do diaľky, cm | 340 | 300 | 260 | 300 | 260 | 220 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Beh skok do výšky, cm | 110 | 100 | 85 | 105 | 95 | 80 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Lyžovanie 1 km, min, sek | 6,30 | 7,00 | 7,40 | 7,00 | 7,30 | 8,10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Lyžovanie 2 km, min, sek | Žiadne sledovanie času |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lyžiarska technika |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Mnohí rodičia sa domnievajú, že učitelia telesnej výchovy v škole sú ľudia, ktorí nemajú nič spoločné so športom alebo športovou výchovou. Hneď je dôležité poznamenať, že toto tvrdenie v zásade nie je pravdivé. V prvom rade si treba uvedomiť, že v dnešnej dobe bez toho, aby ste boli v minulosti profesionálnym športovcom alebo športovým vzdelaním, je takmer nemožné zamestnať sa na škole ako učiteľ telesnej výchovy. Táto skutočnosť naznačuje, že všetky deti, ktoré sa budú v škole venovať telesnej výchove pod dohľadom odborného lekára alebo teoretika (v závislosti od druhu doterajšej činnosti učiteľa), budú môcť aspoň v niektorých športových disciplínach dosahovať dobré výsledky, ak chcú.. Je veľmi dôležité, aby ľudia navštevujúci hodiny telesnej výchovy rozvíjali v sebe motivačné vlastnosti. Ak porovnáme v bežnom živote ľudí, ktorí venovali pozornosť športu a tých, ktorí nikdy nenosili teplákovú súpravu, tak rozdiel v životnej motivácii je viditeľný voľným okom. Ľudia, ktorí sa venujú telesnej výchove, a teda väčšina tých, ktorí navštevujú hodiny telesnej výchovy v škole, sú oveľa úspešnejší, keďže už počas školských rokov si na hodinách telesnej výchovy rozvíjajú také vlastnosti, ako je odhodlanie a prekonávanie samého seba. Tí, ktorí pravidelne nenavštevujú hodiny telesnej výchovy, ochorejú podľa štatistík počas chrípkových epidémií dvakrát častejšie ako tí, ktorí pravidelne navštevujú hodiny telesnej výchovy. V dôsledku toho majú tí, ktorí častejšie ochorejú, veľké množstvo problémov so školskými výsledkami, pretože v škole navštevujú menej hodín. Zdalo by sa, že vynechávanie hodín v škole a nechcenie navštevovať hodiny telesnej výchovy spolu na prvý pohľad nijako nesúvisia. Ak však vysledujete vyššie popísaný vzťah príčiny a následku, je jasné, prečo je také dôležité chodiť na hodiny telesnej výchovy a nehľadať si výhovorky, aby ste si opäť sadli do lavice, kým vaši spolužiaci robia testy alebo len hrať športové hry. Ak všetky vyššie uvedené argumenty nie sú dostatočne presvedčivé, mal by sa vykonať malý experiment. Študent si potrebuje porovnať svoje blaho počas dvoch mesiacov. Nech jeden mesiac nechodí v škole športovať a sedí v lavici. V ďalšom mesiaci musíte navštevovať všetky hodiny telesnej výchovy a dodržiavať všetky pokyny učiteľa. Každý deň z týchto dvoch dní je potrebné zanechať záznam v špeciálnom denníku, v ktorom študent zanechá svoje dojmy o svojej pohode a celkovom stave tela. Po dvoch mesiacoch si denník znova prečítajte a porovnajte svoje poznámky. Závery budú určite pre mnohých úžasné, ale aké budú, môžete zistiť vykonaním tohto experimentu. Samozrejme, je dosť ťažké nazvať modernú školskú telesnú výchovu dokonalou. A je na to veľa dôvodov. Ak však k tejto lekcii pristúpite opatrnejšie, zvážite, čo učitelia ponúkajú, a nesnažíte sa uniknúť a skryť sa niekde v uličke, v budúcnosti za to budete môcť učiteľom vyjadriť obrovskú vďaku.
Teraz poďme preč od hlasných fráz a pokúsme sa zistiť, aké sú skutočné výhody pobytu v telocvični alebo na športovisku. V prvom rade ide o fyziológiu. Rastúce mladé telo vyžaduje mobilitu, aby bolo schopné cirkulovať krv po celom tele. To je dôvod, prečo deti počas prestávok búrajú stropy na chodbách alebo v triedach. A čím viac sa ich budete snažiť držať pod prísnou disciplínou, tým hlasnejšie budú kričať na prestávku. Hodiny telesnej výchovy sú navrhnuté tak, aby vyrovnávali túto nerovnováhu. Správne postavená fyzická rozcvička vám umožňuje rozptýliť prebytočnú energiu do celého tela. V tomto prípade nedochádza k prepracovaniu, ani k nebezpečenstvu podvrtnutia alebo iného druhu zranenia. Navyše, vďaka aktívnym fyzickým cvičeniam sa telo morálne dobíja, keď mozog dočasne vypne zložité matematické výpočty alebo myšlienky o literárnom zápletke, čo dáva človeku príležitosť osviežiť svoje myšlienky. V budúcnosti vám to pomôže vyrovnať sa so zložitými úlohami, ktoré zostali na konci. Okrem iného telesná výchova niekedy umožňuje človeku odhaliť skryté talenty, ktoré by sa v inom prostredí jednoducho hanbil odhaliť. Veď tu sú si v podstate všetci rovní a všetci sú v rovnakých podmienkach, keď o vašich úspechoch bude žartovať málokto. Ale skúsený učiteľ bude schopný posúdiť možný potenciál a rozvinúť ho v budúcnosti. Presne takto sa prejavujú budúci futbalisti, volejbalisti, basketbalisti, atléti. Po návšteve telocvične sa mnohí ľudia chcú samostatne rozvíjať, zlepšiť svoje telo a zlepšiť svoje zdravie. A práve to je na školskej telesnej výchove cenné ako zdroj neobmedzených možností v budúcnosti. |
Chlapci | Dievčatá |
|||||
5.7 | 6.6 | 6.8 | 6.3 | 6.8 | 7.0 | |
8.8 | 9.9 | 10.2 | (s) | 9.3 | 10.3 | 10.8 |
12.0 | 12.2 | 12.4 | (s) | 11.8 | 12.4 | 13.0 |
Žiadne sledovanie času | Žiadne sledovanie času |
|||||
Žiadne sledovanie času | (min.s) | Žiadne sledovanie času |
||||
1100 | 1000 | 900 | (m) | 800 | 700 | 600 |
7.30 | 8.00 | 8.30 | Lyžovanie 1 km, min, sek | 8.00 | 8.30 | 9.00 |
12 | 9 | 7 | (m) | 11 | 8 | 6 |
155 | 130 | 120 | (cm) | 145 | 125 | 110 |
80 | 70 | 60 | (cm) | 70 | 60 | 45 |
70 | 60 | 40 | 60 sekúnd (krát) | 75 | 65 | 50 |
42 | 38 | 34 | (počet krát/min) | 38 | 34 | 30 |
27 | 22 | 15 | (m) | 17 | 14 | 9 |
18 | 15 | 12 | (m) | 15 | 12 | 10 |
360 | 270 | 220 | (cm) | 345 | 265 | 215 |
19 | 17 | 13 | 30 sekúnd (krát) | 17 | 14 | 11 |
33 | 30 | 20 | 60 sekúnd (krát) | 25 | 20 | 16 |
+8 | +5 | +3 | (cm) | +9 | +7 | +4 |
5 | 3 | 1 | (raz) | |||
16 | 11 | 9 | (raz) | 13 | 8 | 6 |
20 | 12 | 3 | (s) | 14 | 8 | 2 |
12 | 10 | 6 | (raz) | 9 | 6 | 4 |
Chlapci | Dievčatá |
|||||
5.5 | 6.3 | 6.7 | 6.2 | 6.6 | 6.8 | |
11.0 | 11.5 | 12.0 | 11.4 | 11.8 | 12.2 | |
40 | 46 | 50 | (s) | 44 | 48 | 54 |
8.6 | 9.5 | 9.9 | (s) | 9.1 | 10.0 | 10.4 |
11.2 | 11.4 | 11.6 | (s) | 11.5 | 11.8 | 12.2 |
5.10 | 5.50 | 6.20 | (min) | 6.00 | 6.30 | 6.50 |
Žiadne sledovanie času | Žiadne sledovanie času |
|||||
1150 | 1050 | 950 | (m) | 850 | 750 | 650 |
7.00 | 7.30 | 8.00 | Lyžovanie 1 km, min, sek | 7.30 | 8.00 | 8.30 |
165 | 140 | 130 | (cm) | 155 | 135 | 120 |
290 | 260 | 220 | (cm) | 260 | 220 | 180 |
100 | 90 | 80 | (cm) | 90 | 70 | 60 |
14 | 10 | 8 | (m) | 13 | 9 | 7 |
80 | 70 | 60 | 60 sekúnd (krát) | 90 | 85 | 70 |
44 | 40 | 36 | (počet krát/min) | 40 | 36 | 32 |
6 | 4 | 2 | (raz) | 4 | 2 | 1 |
14 | 11 | 7 | (raz) | 10 | 6 | 4 |
5 | 3 | 2 | (raz) | |||
17 | 13 | 11 | (raz) | 13 | 9 | 7 |
23 | 14 | 5 | (s) | 16 | 10 | 3 |
30 | 25 | 17 | (m) | 19 | 15 | 10 |
21 | 18 | 15 | (m) | 18 | 15 | 12 |
380 | 310 | 270 | (cm) | 350 | 275 | 230 |
+9 | +6 | +4 | (cm) | +10 | +8 | +5 |
20 | 18 | 15 | 30 sekúnd (krát) | 18 | 15 | 12 |
34 | 32 | 22 | 60 sekúnd (krát) | 28 | 22 | 18 |
Chlapci | Dievčatá |
|||||
5.3 | 5.8 | 6.2 | 5.8 | 6.2 | 6.6 | |
10.8 | 11.3 | 11.8 | 11.0 | 11.5 | 12.0 | |
38 | 41 | 44 | (s) | 42 | 45 | 48 |
1.05 | 1.10 | 1.15 | (min.s) | 1.10 | 1.15 | 1.20 |
1.35 | 1.41 | 1.50 | (min.s) | 1.40 | 1.53 | 2.20 |
2.00 | 2.05 | 2.10 | (min.s) | 2.10 | 2.15 | 2.25 |
4.15 | 4.30 | 5.20 | (min.s) | 4.20 | 5.10 | 5.20 |
8.5 | 9.3 | 9.7 | (s) | 8.9 | 9.7 | 10 |
10.5 | 10.9 | 11.5 | (s) | 11.0 | 11.4 | 11.8 |
4.40 | 4.55 | 5.10 | (min) | 5.25 | 5.40 | 6.00 |
8.40 | 9.20 | 9.50 | (min.s) | 9.00 | 9.50 | 10.20 |
Žiadne sledovanie času | Žiadne sledovanie času | |||||
1200 | 1100 | 1000 | (m) | 900 | 800 | 700 |
15 | 14 | 13 | (m) | 14 | 13 | 12 |
30 | 29 | 26 | (m) | 24 | 22 | 20 |
170 | 160 | 140 | (cm) | 160 | 150 | 130 |
300 | 270 | 250 | (cm) | 270 | 240 | 210 |
105 | 100 | 90 | (cm) | 100 | 80 | 70 |
550 | 520 | 490 | (cm) | 500 | 460 | 420 |
30 | 25 | 20 | 15 sekúnd (krát) | 35 | 30 | 25 |
90 | 80 | 70 | 60 sekúnd (krát) | 110 | 100 | 75 |
Pre vybavenie | Kozia klenba | Pre vybavenie | ||||
46 | 42 | 38 | (počet krát/min) | 42 | 38 | 34 |
7 | 5 | 3 | (raz) | 5 | 3 | 2 |
33 | 27 | 19 | (m) | 20 | 16 | 12 |
25 | 22 | 19 | (m) | 22 | 19 | 16 |
400 | 330 | 290 | (cm) | 380 | 290 | 240 |
7 | 5 | 3 | (raz) | |||
19 | 15 | 13 | (raz) | 15 | 10 | 8 |
25 | 15 | 6 | (s) | 18 | 12 | 5 |
21 | 19 | 16 | 30 sekúnd (krát) | 19 | 16 | 13 |
36 | 33 | 24 | 60 sekúnd (krát) | 31 | 23 | 20 |
+10 | +8 | +6 | (cm) | +12 | +8 | +5 |
16 | 12 | 8 | (raz) | 11 | 6 | 5 |
6.30 | 7.00 | 7.40 | 7.00 | 7.30 | 8.10 | |
14.30 | 15.00 | 15.30 | 14.50 | 15.50 | 18.00 | |
50 | 25 | 12 | Plávanie bez času, m | 50 | 25 | 12 |
Chlapci | Dievčatá |
|||||
5.1 | 5.6 | 5.8 | 5.4 | 6.0 | 6.3 | |
10.4 | 10.9 | 11.4 | 10.8 | 11.3 | 11.8 | |
37 | 40 | 43 | (s) | 41 | 44 | 47 |
1.00 | 1.03 | 1.07 | (min.s) | 1.05 | 1.08 | 1.12 |
1.20 | 1.30 | 1.50 | (min.s) | 1.37 | 1.47 | 2.00 |
1.55 | 2.00 | 2.05 | (min.s) | 2.05 | 2.10 | 2.20 |
3.30 | 3.40 | 4.20 | (min.s) | 3.40 | 4.10 | 5.20 |
4.28 | 4.40 | 4.52 | (min) | 5.11 | 5.25 | 5.50 |
7.30 | 7.50 | 8.10 | (min.s) | 8.00 | 8.20 | 8.40 |
Žiadne sledovanie času | Žiadne sledovanie času | |||||
1250 | 1150 | 1050 | (m) | 950 | 850 | 750 |
8.3 | 9.0 | 9.3 | (s) | 8.8 | 9.6 | 9.9 |
10.2 | 10.8 | 11.2 | (s) | 10.8 | 11.2 | 11.6 |
6.00 | 6.30 | 7.00 | Lyžovanie 1 km (min, sek) | 6.15 | 6.45 | 7.30 |
14.00 | 14.30 | 15.00 | Lyžovanie 2 km (min, sek) | 14.30 | 15.00 | 15.30 |
16 | 15 | 14 | (m) | 14 | 14 | 13 |
32 | 30 | 28 | (m) | 26 | 24 | 22 |
175 | 165 | 145 | (cm) | 165 | 155 | 140 |
330 | 300 | 270 | (cm) | 300 | 270 | 240 |
110 | 105 | 95 | (cm) | 100 | 90 | 80 |
560 | 530 | 500 | (cm) | 510 | 490 | 450 |
Pre vybavenie | Kozia klenba | Pre vybavenie | ||||
95 | 85 | 75 | 60 sekúnd (krát) | 125 | 115 | 80 |
36 | 29 | 21 | (m) | 23 | 18 | 15 |
28 | 25 | 23 | (m) | 25 | 23 | 20 |
430 | 350 | 305 | (cm) | 400 | 320 | 250 |
8 | 6 | 4 | (raz) | |||
27 | 20 | 10 | (s) | 20 | 14 | 5 |
20 | 16 | 12 | (raz) | 11 | 7 | 5 |
37 | 34 | 26 | 60 sekúnd (krát) | 32 | 25 | 22 |
Chlapci | Dievčatá |
|||||
5.0 | 5.3 | 5.6 | 5.2 | 5.9 | 6.1 | |
9.8 | 10.3 | 10.8 | 10.8 | 11.3 | 11.8 | |
15.1 | 15.6 | 16.2 | beh na 100 metrov (s) | 17.5 | 18.5 | 19.5 |
36 | 39 | 42 | (s) | 40 | 43 | 46 |
58 | 1.01 | 1.05 | (min.s) | 1.03 | 1.06 | 1.10 |
1.18 | 1.27 | 1.48 | (min.s) | 1.30 | 1.40 | 2.00 |
1.50 | 1.55 | 2.00 | (min.s) | 2.00 | 2.05 | 2.15 |
3.10 | 3.30 | 4.10 | (min.s) | 3.30 | 4.10 | 5.20 |
4.16 | 4.30 | 4.45 | (min) | 4.58 | 5.10 | 5.50 |
7.00 | 7.30 | 8.00 | (min.s) | 7.30 | 8.00 | 8.30 |
9.40 | 10.40 | 11.30 | (min.s) | 11.20 | 12.40 | 13.50 |
1300 | 1200 | 1100 | (m) | 1000 | 900 | 800 |
8.2 | 8.8 | 9.0 | (s) | 8.6 | 9.4 | 9.7 |
9.8 | 10.2 | 10.6 | (s) | 10.7 | 11.0 | 11.5 |
5.45 | 6.15 | 6.45 | Lyžovanie 1 km (min, sek) | 6.15 | 6.45 | 7.30 |
13.00 | 14.00 | 14.30 | Lyžovanie 2 km (min, sek) | 14.00 | 14.30 | 15.00 |
17 | 16 | 15 | (m) | 15 | 14 | 13.5 |
34 | 33 | 32 | (m) | 28 | 26 | 24 |
180 | 170 | 150 | (cm) | 170 | 160 | 145 |
360 | 330 | 300 | (cm) | 330 | 300 | 270 |
115 | 110 | 100 | (cm) | 105 | 100 | 85 |
580 | 550 | 520 | (cm) | 515 | 500 | 470 |
100 | 90 | 80 | 60 sekúnd (krát) | 110 | 100 | 85 |
Pre vybavenie | Kozia klenba | Pre vybavenie | ||||
39 | 31 | 23 | (m) | 26 | 19 | 16 |
30 | 28 | 26 | (m) | 28 | 26 | 24 |
465 | 415 | 390 | (cm) | 430 | 350 | 300 |
9 | 7 | 5 | (raz) | |||
30 | 25 | 15 | (s) | 22 | 16 | 6 |
26 | 22 | 18 | (raz) | 12 | 7 | 5 |
4.0 | 2.0 | 1.0 | ||||
38 | 35 | 28 | 60 sekúnd (krát) | 34 | 28 | 25 |
Chlapci | Dievčatá |
|||||
4.8 | 5.1 | 5.4 | 5.1 | 5.8 | 6.0 | |
9.2 | 9.7 | 10.2 | 10.2 | 10.7 | 11.2 | |
14.7 | 15.3 | 15.8 | beh na 100 metrov (s) | 17.2 | 18.2 | 19.0 |
35 | 38 | 41 | (s) | 39 | 42 | 45 |
55 | 58 | 1.02 | (min.s) | 1.00 | 1.04 | 1.07 |
1.15 | 1.21 | 1.40 | (min.s) | 1.29 | 1.39 | 1.50 |
1.45 | 1.50 | 1.55 | (min.s) | 1.55 | 2.00 | 2.10 |
3.00 | 3.20 | 4.00 | (min.s) | 3.30 | 4.00 | 5.10 |
4.03 | 4.15 | 4.30 | (min) | 4.48 | 5.00 | 5.20 |
9.30 | 10.20 | 11.20 | (min.s) | 11.00 | 12.30 | 13.20 |
1350 | 1250 | 1150 | (m) | 1050 | 950 | 850 |
8.0 | 8.6 | 8.8 | (s) | 8.5 | 9.3 | 9.6 |
9.6 | 10.0 | 10.4 | (s) | 10.6 | 10.9 | 11.4 |
5.30 | 6.00 | 7.00 | Lyžovanie 1 km (min, sek) | 6.00 | 6.30 | 7.30 |
12.00 | 12.30 | 13.30 | Lyžovanie 2 km (min, sek) | 13.00 | 13.30 | 14.30 |
18.00 | 19.00 | 20.00 | Lyžovanie 3 km (min, sek) | 20.00 | 21.30 | 23.00 |
18 | 17 | 16 | (m) | 15.5 | 15 | 14.5 |
36 | 35 | 34 | (m) | 30 | 28 | 26 |
190 | 180 | 165 | (cm) | 175 | 165 | 150 |
380 | 350 | 320 | (cm) | 350 | 310 | 260 |
120 | 115 | 110 | (cm) | 105 | 100 | 90 |
620 | 610 | 590 | (cm) | 520 | 505 | 475 |
105 | 95 | 85 | 60 sekúnd (krát) | 115 | 105 | 90 |
Pre vybavenie | Kozia klenba | Pre vybavenie | ||||
42 | 37 | 28 | (m) | 27 | 21 | 17 |
34 | 31 | 28 | (m) | 30 | 27 | 25 |
565 | 435 | 395 | (cm) | 480 | 390 | 340 |
10 | 8 | 5 | (raz) | |||
35 | 30 | 20 | (s) | 24 | 19 | 11 |
30 | 26 | 22 | (raz) | 12 | 8 | 6 |
6.0 | 4.0 | 2.0 | ||||
39 | 36 | 29 | 60 sekúnd (krát) | 36 | 30 | 27 |
Chlapci | Dievčatá |
|||||
4.6 | 5.0 | 5.3 | 5.0 | 5.7 | 5.9 | |
8.8 | 9.4 | 10.0 | 9.8 | 10.3 | 10.8 | |
14.5 | 15.0 | 15.5 | beh na 100 metrov (s) | 16.8 | 17.8 | 18.2 |
34 | 37 | 40 | (s) | 38 | 41 | 44 |
52 | 56 | 1.00 | (min.s) | 58 | 1.01 | 1.05 |
1.12 | 1.16 | 1.30 | (min.s) | 1.28 | 1.38 | 1.45 |
1.40 | 1.45 | 1.50 | (min.s) | 1.50 | 1.55 | 2.05 |
2.55 | 3.10 | 3.50 | (min.s) | 3.30 | 4.00 | 5.10 |
3.57 | 4.10 | 4.25 | (min) | 4.39 | 4.54 | 5.15 |
9.20 | 10.00 | 11.00 | (min.s) | 10.20 | 12.00 | 13.00 |
1400 | 1300 | 1200 | (m) | 1100 | 1000 | 900 |
7.9 | 8.5 | 8.7 | (s) | 8.4 | 9.2 | 9.5 |
9.3 | 9.9 | 10.3 | (s) | 10.5 | 10.8 | 11.3 |
5.00 | 5.30 | 6.30 | Lyžovanie 1 km (min, sek) | 5.30 | 6.00 | 7.00 |
11.30 | 12.00 | 13.00 | Lyžovanie 2 km (min, sek) | 12.30 | 13.00 | 14.00 |
17.30 | 18.00 | 19.00 | Lyžovanie 3 km (min, sek) | 19.30 | 20.00 | 21.30 |
19 | 18 | 17 | (m) | 16 | 15.5 | 15 |
37 | 36 | 34.5 | (m) | 32 | 29 | 27 |
210 | 200 | 180 | (cm) | 180 | 170 | 155 |
410 | 380 | 350 | (cm) | 360 | 320 | 280 |
125 | 120 | 115 | (cm) | 110 | 105 | 95 |
640 | 620 | 600 | (cm) | 525 | 510 | 480 |
45 | 40 | 35 | 30 sekúnd (krát) | 60 | 50 | 40 |
110 | 100 | 90 | 60 sekúnd (krát) | 120 | 110 | 95 |
Pre vybavenie | Kozia klenba | Pre vybavenie | ||||
45 | 40 | 31 | (m) | 28 | 23 | 18 |
40 | 35 | 32 | (m) | 35 | 32 | 30 |
695 | 530 | 430 | (cm) | 545 | 445 | 385 |
11 | 9 | 6 | (raz) | |||
8 | 6 | 4 | Zdvíhanie visiacich nôh (jedenkrát) | |||
40 | 35 | 25 | (s) | 26 | 21 | 15 |
32 | 28 | 24 | (raz) | 13 | 8 | 6 |
10 | 8 | 5 | (raz) | |||
6.0 | 4.0 | 3.0 | ||||
41 | 37 | 30 | 60 sekúnd (krát) | 37 | 31 | 28 |
Chlapci | Dievčatá |
|||||
4.5 | 4.9 | 5.2 | 5.0 | 5.6 | 5.9 | |
8.6 | 9.0 | 9.4 | 9.7 | 10.2 | 10.7 | |
14.2 | 14.7 | 15.2 | beh na 100 metrov (s) | 16.5 | 17.5 | 18.0 |
32 | 34 | 36 | (s) | 36 | 39 | 42 |
50 | 55 | 57 | (min.s) | 57 | 1.00 | 1.04 |
1.35 | 1.40 | 1.45 | (min.s) | 1.45 | 1.50 | 2.00 |
3.44 | 3.58 | 4.15 | (min) | 4.31 | 4.45 | 5.00 |
8.40 | 9.20 | 10.00 | (min.s) | 10.10 | 11.40 | 12.40 |
13.40 | 14.40 | 15.40 | (min.s) | |||
1450 | 1350 | 1250 | (m) | 1150 | 1050 | 950 |
7.3 | 8.0 | 8.2 | (s) | 8.2 | 9.0 | 9.3 |
9.2 | 9.8 | 10.2 | (s) | 10.4 | 10.7 | 11.2 |
20 | 19 | 17.5 | (m) | 16.5 | 16 | 15.5 |
37.5 | 36.5 | 35 | (m) | 33 | 30 | 28 |
Lyžovanie 1 km (min, sek) | 5.30 | 6.00 | 7.00 | |||
10.00 | 11.00 | 12.30 | Lyžovanie 2 km (min, sek) | 12.00 | 12.30 | 13.30 |
15.30 | 16.30 | 18.00 | Lyžovanie 3 km (min, sek) | 19.00 | 20.00 | 21.00 |
27.00 | 29.00 | 31.00 | Lyžovanie 5 km (min, sek) | |||
220 | 210 | 190 | (cm) | 185 | 170 | 160 |
430 | 400 | 370 | (cm) | 370 | 330 | 300 |
130 | 125 | 120 | (cm)) | 110 | 105 | 95 |
660 | 640 | 620 | (cm) | 530 | 515 | 490 |
50 | 45 | 35 | 30 sekúnd (krát) | 65 | 55 | 45 |
115 | 105 | 95 | 60 sekúnd (krát) | 125 | 115 | 100 |
32 | 26 | 22 | (krát) (s) (cm) M-5kg / D-3kg (m) Športovaním si posilníte pohybový aparát. Majú priaznivý vplyv na pohybový aparát, zabraňujú rozvoju zmien súvisiacich s vekom. Pri miernom tréningu sa zvyšuje tok lymfy do chrbtice a to je vynikajúca prevencia osteochondrózy. Pomocou fyzickej aktivity môžete aktivovať prácu centrálneho nervového systému, v dôsledku čoho sa urýchľujú nielen metabolické, ale aj psychologické procesy. Deti zapojené do telesnej výchovy sa môžu lepšie naučiť školský materiál. Dospelí tým zvyšujú svoju vytrvalosť a zlepšujú výkon. Prečo sú hodiny telesnej výchovy v škole dôležité?Nikdy predtým nebol problém spojený s nízkou fyzickou aktivitou u detí a dospievajúcich taký akútny ako dnes. Je to spôsobené mnohými faktormi, medzi ktoré patrí všeobecná fascinácia detí počítačovými hrami a sociálnymi sieťami. Rodičia generácie moderných detí neustále hrali hry vonku a teraz sa deti zaujímajú iba o počítače. Pohybová aktivita zároveň zaznamenáva v súčasnosti taký deficit, že 2-3 hodiny telesnej výchovy týždenne sú už kvapkou v mori, ktorá nie je schopná ovplyvniť telesný rozvoj žiakov školy. A ak k tomu prirátame pribúdajúce štatistiky tragických incidentov pri odovzdávaní noriem, vzniká logická otázka: je vôbec potrebné viesť hodiny telesnej výchovy v škole? Možno je čas ich úplne odstrániť zo školských osnov?
Takýto radikálny prístup k odstráneniu tohto problému je, samozrejme, nerozumný. Navyše to možno prirovnať k navrhnutiu gilotíny ako lieku na bolesti hlavy. Telesnú výchovu je potrebné nevylučovať, ale nejako pomôcť, aby bola čo najužitočnejšia a deti ju začali považovať za neoddeliteľnú súčasť svojho každodenného života. Aby sa tak stalo, musia sa urobiť zásadné zmeny vo vyučovaní takého dôležitého predmetu na školách. Aké sú problémy pri vyučovaní hodiny fyziky?Dnes musí telesná výchova v škole čeliť mnohým problémom, a to:
Problematika zastaraných programov a vyučovacích metód: A to je dnes celkom aktuálne! Na hodiny telesnej výchovy v školách je vyčlenený minimálny počet študentov a študenti musia absolvovať štandardy, s ktorými sa nie každý dokáže vyrovnať. Od žiakov sa zrejme očakáva, že budú po škole samostatne trénovať, čo pomáha zlepšovať ich športový výkon. Tento prístup však nie je ničím iným ako utópiou, najmä ak vezmeme do úvahy súčasné šialenstvo školákov s počítačovými hrami a internetom. Telesná výchova by sa nemala zameriavať na hodnotenie fyzického rozvoja školákov, ale na samotný rozvoj. Absolvovanie noriem od netrénovaného dieťaťa neprinesie žiadny úžitok, ale naopak môže poškodiť jeho zdravie. Žiaľ, v poslednom čase sa tragické incidenty spôsobené týmto javom ešte častejšie stávajú. Aké sú školské štandardy telesnej výchovy?Školské štandardy nie sú jednoduchým rozmarom učiteľa, ale oficiálnou požiadavkou Ministerstva školstva Ruskej federácie. Štát by sa mal zaujímať o zdravie ďalšej generácie, a preto vytvára štandardy, ktoré pomáhajú motivovať žiakov k zlepšovaniu zdravia a rozvoju fyzickej kvality. Normy sú rozdelené do piatich typov, a to podľa fyzických vlastností:
Takže, aby študenti dostali dobrú známku z telesnej výchovy, musia byť plne fyzicky vyvinutí.
Oslobodenie žiaka od telesnej výchovy – škoda alebo prospech?Rodičia sa z rôznych dôvodov snažia svoje dieťa oslobodiť od vyučovania telesnej výchovy v škole. Niektorí sa obávajú najmä o zdravie dieťaťa, iní jednoducho nechcú, aby ich dieťa malo na vysvedčení nízku známku. Základom akéhokoľvek dôvodu by mali byť zdravotné problémy alebo zlý telesný vývoj, ktorý môže narúšať hodiny telesnej výchovy dieťaťa. V skutočnosti je však pre žiakov s takýmito problémami naopak pohybová aktivita v porovnaní s ich rovesníkmi prospešnejšia. Systematické, dobre zvolené telesné cvičenia a správna výživa dokážu skutočné zázraky. Navyše to platí pre každého, najmä pre deti, keďže ich rastúce telo je náchylnejšie na priaznivé účinky telesnej výchovy. Vzhľadom na to by sa rodičia nemali ponáhľať, aby „získali“ vytúžené osvedčenie o výnimke, ktoré im umožňuje nechodiť na hodiny telesnej výchovy, ale namiesto toho je lepšie porozprávať sa s učiteľom a dozvedieť sa o zdravotných skupinách alebo terapeutických cvičeniach. , aby sa telesná výchova stala neoddeliteľnou súčasťou života malého človiečika. Rodičia musia byť v tejto veci vytrvalí a vynaložiť všetko úsilie v tomto smere, a potom do konca školy bude môcť dieťa, ktoré zaostáva vo fyzickom vývoji, získať na vysvedčení vynikajúcu známku, a čo je dôležitejšie, dobré zdravie a vynikajúcu fyzickú kondíciu. Nie je toto hodnotnejšia odmena?! To platí najmä pre rodičov detí s nadváhou. Mnoho matiek sa snaží oslobodiť deti s nadváhou z hodín telesnej výchovy, aby sa im spolužiaci nesmiali, ale pre dieťa je to „medvedia služba“! Obézne deti ešte viac potrebujú pravidelnú pohybovú aktivitu a hry vonku na telesnej výchove. Štandardy sú vypracované pre všetkých študentov patriacich do „základnej“ zdravotnej skupiny. Študenti v „prípravnej“ skupine musia absolvovať iba štandardy, ktoré nie sú zahrnuté v časti kontraindikácie. Pre „špeciálnu“ skupinu (SMG) neexistuje žiadne ustanovenie o absolvovaní noriem, existuje pre ňu samostatný program. V ideálnom prípade by mali byť žiaci so zdravotnými problémami vyučovaní oddelene a mali by mať špeciálny režim. |
Trieda |
Testovacie cvičenia |
INDIKÁTORY |
|||||
Študenti |
Chlapci |
Dievčatá | |||||
stupňa | “5” | “4” | “3” | “5” | “4” | “3” | |
5 | Kyvadlová dráha 4x9 m, sek | ||||||
5 | Beh 30 m, sekúnd | ||||||
5 | Beh 500 m, min | ||||||
5 | Beh 1000 m, min | ||||||
5 | Beh 60 m, sekúnd | ||||||
5 | Beh 2000 m, min |
Žiadne sledovanie času |
|||||
5 | Skok do diaľky v stoji | ||||||
5 | |||||||
5 | Ohyb a predĺženie rúk v ľahu | ||||||
5 | Zo sedu sa predkloňte, cm | ||||||
5 | |||||||
5 | Bežecké lyžovanie 1 km, min | ||||||
5 | Bežecké lyžovanie 2 km, min | ||||||
5 | Viacskok, 8 preskokov, m | ||||||
5 | Švihadlo, 15 sekúnd, krát | ||||||
5 | Plávanie (nie načasované) |
Štandardy telesnej výchovy pre 6. ročník
Trieda |
Testovacie cvičenia |
INDIKÁTORY |
|||||
Študenti |
Chlapci |
Dievčatá | |||||
stupňa | “5” | “4” | “3” | “5” | “4” | “3” | |
6 | Kyvadlová dráha 4x9 m, sek | ||||||
6 | Beh 30 m, sekúnd | ||||||
6 | |||||||
6 | Beh 60 m, sekúnd | ||||||
6 | Beh 2000 m, min |
Žiadne sledovanie času |
|||||
6 | Skok do diaľky v stoji | ||||||
6 | Vysoké vytiahnutie tyče | ||||||
6 | |||||||
6 | |||||||
6 | Zdvíhanie tela za 1 minútu. z ležiacej polohy | ||||||
6 | Bežecké lyžovanie 2 km, min | ||||||
6 | Bežecké lyžovanie 3 km, min | ||||||
6 | |||||||
6 | Plávanie |
Štandardy telesnej výchovy pre 7. ročník
Trieda |
Testovacie cvičenia |
INDIKÁTORY |
|||||
Študenti |
Chlapci |
Dievčatá | |||||
stupňa | “5” | “4” | “3” | “5” | “4” | “3” | |
7 | Kyvadlová dráha 4x9 m, sek | ||||||
7 | Beh 30 m, sekúnd | ||||||
7 | Beh 1000 m - chlapci, min 500 m - dievčatá, min | ||||||
7 | Beh 60 m, sekúnd | ||||||
7 | Beh 2000 m, min | ||||||
7 | Skok do diaľky v stoji | ||||||
7 | Vysoké vytiahnutie tyče | ||||||
7 | Ohyb a rozšírenie paží v podpore | ||||||
7 | Zo sedu sa predkloňte | ||||||
7 | Zdvíhanie tela za 1 minútu. z ležiacej polohy | ||||||
7 | Bežecké lyžovanie 2 km, min | ||||||
7 | Bežecké lyžovanie 3 km, min | ||||||
Švihadlo, 20 sekúnd, krát |
Štandardy telesnej výchovy pre 8. ročník
Trieda |
Testovacie cvičenia |
INDIKÁTORY |
|||||
Študenti |
Chlapci |
Dievčatá | |||||
stupňa | “5” | “4” | “3” | “5” | “4” | “3” | |
8 | Kyvadlová dráha 4x9 m, sek | ||||||
8 | Beh 30 m, sekúnd | ||||||
8 | Beh 1000 m, min | ||||||
8 | Beh 60 m, sekúnd | ||||||
8 | Beh 2000 m, min | ||||||
8 | Skok do diaľky v stoji | ||||||
8 | Vysoké vytiahnutie tyče | ||||||
8 | Ohyb a rozšírenie paží v podpore | ||||||
8 | Zo sedu sa predkloňte | ||||||
8 | Zdvíhanie tela za 1 minútu. z ležiacej polohy | ||||||
8 | Bežecké lyžovanie 3 km, min | ||||||
8 | Bežecké lyžovanie 5 km, min |
Žiadne sledovanie času |
|||||
8 |
Štandardy telesnej výchovy pre 9. ročník
Trieda |
Testovacie cvičenia |
INDIKÁTORY |
|||||
Študenti |
Chlapci |
Dievčatá | |||||
stupňa | “5” | “4” | “3” | “5” | “4” | “3” | |
9 | Kyvadlová dráha 4x9 m, sek | ||||||
9 | Beh 30 m, sekúnd | ||||||
9 | |||||||
9 | Beh 60 m, sekúnd | ||||||
9 | Beh 2000 m, min | ||||||
9 | Skok do diaľky v stoji | ||||||
9 | Vysoké vytiahnutie tyče | ||||||
9 | Ohyb a rozšírenie paží v podpore | ||||||
9 | Zo sedu sa predkloňte | ||||||
9 | Zdvíhanie tela za 1 minútu. z ležiacej polohy | ||||||
9 | Bežecké lyžovanie 1 km, min | ||||||
9 | Bežecké lyžovanie 2 km, min | ||||||
9 | Bežecké lyžovanie 3 km, min | ||||||
9 | Bežecké lyžovanie 5 km, min |
Žiadne sledovanie času |
|||||
9 | Švihadlo, 25 sekúnd, krát |
Štandardy telesnej výchovy pre 10. ročník
Trieda | Testovacie cvičenia |
INDIKÁTORY |
|||||
Študenti |
Chlapci |
Dievčatá | |||||
stupňa | “5” | “4” | “3” | “5” | “4” | “3” | |
10 | Kyvadlová dráha 4x9 m, sek | ||||||
10 | Beh 30 m, sekúnd | ||||||
10 | Beh 1000 m - chlapci, sek 500 m - dievčatá, sek | ||||||
10 | Beh na 100 m, sekundy | ||||||
10 | Beh 2000 m, min | ||||||
10 | Beh 3000 m, min | ||||||
10 | Skok do diaľky v stoji | ||||||
10 | Vysoké vytiahnutie tyče | ||||||
10 | Ohyb a rozšírenie paží v podpore | ||||||
10 | Zo sedu sa predkloňte | ||||||
10 | Zdvíhanie tela za 1 minútu. z ležiacej polohy | ||||||
10 | Bežecké lyžovanie 1 km, min | ||||||
10 | Bežecké lyžovanie 2 km, min | ||||||
10 | Bežecké lyžovanie 3 km, min | ||||||
10 | Bežecké lyžovanie 5 km, min |
Žiadne sledovanie času |
|||||
10 | Bežecké lyžovanie 10 km, min |
Žiadne sledovanie času |
|||||
10 |
Štandardy telesnej výchovy pre 11. ročník
Trieda |
Testovacie cvičenia |
INDIKÁTORY |
|||||
Študenti |
Chlapci |
Dievčatá |
|||||
stupňa | “5” | “4” | “3” | “5” | “4” | “3” | |
11 | Kyvadlová dráha 4x9 m, sek | ||||||
11 | Beh 30 m, sekúnd | ||||||
11 | Beh 1000 m - chlapci, sek 500 m - dievčatá, sek | ||||||
11 | Beh na 100 m, sekundy | ||||||
11 | Beh 2000 m, min | ||||||
11 | Beh 3000 m, min | ||||||
11 | Skok do diaľky v stoji | ||||||
11 | Vysoké vytiahnutie tyče | ||||||
11 | Ohyb a rozšírenie paží v podpore | ||||||
11 | Zo sedu sa predkloňte | ||||||
11 | Zdvíhanie tela za 1 minútu. z ležiacej polohy | ||||||
11 | Bežecké lyžovanie 1 km, min | ||||||
11 | Bežecké lyžovanie 2 km, min | ||||||
11 | Bežecké lyžovanie 3 km, min | ||||||
11 | Bežecké lyžovanie 5 km, min |
Žiadne sledovanie času |
|||||
11 | Bežecké lyžovanie 10 km, min |
Žiadne sledovanie času |
|||||
11 | Švihadlo, 30 sekúnd, krát |
TRÉNINGOVÉ ŠTANDARDY
PRE OVLÁDANIE ZRUČNOSTÍ, SCHOPNOSTÍ A ROZVOJ MOTORICKÝCH VLASTNOSTÍ.
2. stupeň
Testovacie cvičenia |
Chlapci |
|||||
1. Beh30 m od vysokého štartu, s |
||||||
2. Kyvadlový beh 3x10 m, s Kyvadlová dráha 4x9m, s |
||||||
3. Beh na 1000 m, |
Neznalosť času |
|||||
4. Viacskok 8 skokov, m |
||||||
5. Hádzanie lopty na cieľ zo 6 m z 5 pokusov, raz |
||||||
6. Príťahy na vysokej hrazde z zavesenia, raz |
||||||
7. Príťahy na nízkej hrazde z visu, raz |
||||||
8. Lyžovanie 1 km, min, sek |
||||||
9. Prejdite 1 km |
Neznalosť času |
|||||
10. Skok do diaľky v stoji, cm |
||||||
11. Skákanie cez švihadlo za 1 minútu |
3. trieda
Testovacie cvičenia |
Chlapci |
|||||
2. Kyvadlový beh 3x10 m, s |
||||||
3. Kyvadlový beh 4x9m, s |
||||||
4. Beh na 1500 m, |
Neznalosť času |
|||||
5. Viacskok 8 skokov, m |
||||||
6. Hod loptou na cieľ zo 6 m z 5 pokusov, raz |
||||||
7. Príťahy na vysokej hrazde z zavesenia, raz |
||||||
8. Príťahy na nízkej hrazde z visu, raz |
||||||
9. Lyžovanie 1 km, min, sek |
||||||
10. Lyžovanie 1 km, min, sek |
Neznalosť času |
|||||
11. Prejazd 1,5 km |
Neznalosť času |
|||||
11. Skok do diaľky v stoji, cm |
||||||
12. Skákanie cez švihadlo za 1 minútu |
4. trieda
Testovacie cvičenia |
Chlapci |
|||||
1. Beh na 30 m z vysokého štartu, s |
||||||
2. Beh na 60 m, s |
||||||
3. Beh 200 m, s |
||||||
4. Beh 2000 m, |
Neberie sa do úvahy čas |
|||||
5. Beh skok do diaľky, cm |
||||||
6. Beh skok do výšky, cm |
||||||
7. Hádzanie guľou 150 g, m |
||||||
8. Príťahy na vysokej hrazde z zavesenia, raz |
||||||
9. Príťahy na nízkej hrazde z visu, raz |
||||||
10. Lyžovanie 1 km, min, sek |
||||||
11. Lyžovanie 2 km, min, sek |
Neberie sa do úvahy čas |
|||||
12. Prejdite 2 km |
Neberie sa do úvahy čas |
|||||
13. Skok do diaľky v stoji, cm |
||||||
14. Zdvihnutie tela z polohy na chrbte, ruky prekrížené na hrudi za 1 minútu, raz |
||||||
15. Kyvadlový beh 4x9 m, sek |
||||||
16. Skákanie cez švihadlo za 1 minútu |
5. trieda
Testovacie cvičenia |
Chlapci |
|||||
Expresné testy |
||||||
1. Beh 30 m, s |
||||||
4. Skok do diaľky v stoji, cm |
||||||
Atletika |
||||||
1. Beh 60 m, s |
||||||
2. Beh 300 m, min, s |
||||||
3. Beh 1000 m, min, s |
||||||
4. Beh 2000 m |
Žiadne sledovanie času |
|||||
5. Prejazd 1,5 km, min, s |
||||||
8. Vrh guľou 150 g, m |
||||||
Lyže |
||||||
1.Súčasný plynulý pohyb |
||||||
2. Zdvih rybej kosti |
||||||
3. Zostup do „brány“ vyrobenej z palíc |
||||||
4. Brzdenie pluhu |
||||||
5. Lyžovanie 1 km, min, sek |
||||||
6. Lyžovanie 2 km, min, sek |
Žiadne sledovanie času |
|||||
BASKETBAL |
||||||
1. Beh s loptou |
||||||
GYMNASTIKA |
||||||
1. Lezenie na lane v dvoch krokoch a zostup |
||||||
2. Akrobatická kombinácia 3-4 prvkov |
||||||
3. Klenba nad kozou |
||||||
4. Skákanie cez švihadlo za 1 minútu |
||||||
PLÁVANIE |
||||||
1. Plávanie bez času, m |
6. trieda
Testovacie cvičenia |
Chlapci |
|||||
Expresné testy |
||||||
1. Beh 30 m, s |
||||||
2. Príťahy na vysokej hrazde z zavesenia, raz |
||||||
3. Príťahy na nízkej hrazde z visu, raz |
||||||
4. Skok do diaľky v stoji, cm |
||||||
5. Zdvihnutie tela z polohy na chrbte, ruky prekrížené na hrudi za 1 minútu, raz |
||||||
6. Kyvadlová jazda 4x9 m, s |
||||||
ATLETIKA |
||||||
1. Beh 60 m, s |
||||||
2. Beh 300 m, min, s |
||||||
3. Beh 1000 m, min, s |
||||||
4. Beh 1500 m, min, s |
||||||
5. Beh 2000 m |
Bez zohľadnenia času |
|||||
6. Beh skok do diaľky, cm |
||||||
7. Beh skok do výšky, cm |
||||||
8. Vrh guľou 150 g, m |
||||||
9. Prejazd 1,5 km |
||||||
10. Prejazd 3 km, min, sek |
Bez zohľadnenia času |
|||||
BASKETBAL |
||||||
GYMNASTIKA |
||||||
1. Lezenie na lane v 3 a 2 krokoch |
||||||
2. Rozpolená klenba nôh nad kozou |
||||||
3. Skákanie cez švihadlo za 1 minútu |
||||||
4. Akrobatická kombinácia 3-4 prvkov |
||||||
LYŽE |
||||||
2. Simultánny dvojkrokový pohyb |
||||||
4. Zapnutie pluhu pri zostupe |
||||||
5. Bežecké lyžovanie 1 km |
||||||
6. Lyžovanie 2 km, min, sek |
||||||
PLÁVANIE |
||||||
1. Plávanie, min, s |
||||||
7. trieda
Testovacie cvičenia |
Chlapci |
|||||
Expresné testy |
||||||
1. Beh 30 m, s |
||||||
2. Príťahy na vysokej hrazde z zavesenia, raz |
||||||
3. Príťahy na nízkej hrazde z visu, raz |
||||||
4. Skok do diaľky v stoji, cm |
||||||
5. Zdvihnutie tela z polohy na chrbte, ruky prekrížené na hrudi za 1 minútu, raz |
||||||
6. Kyvadlová jazda 4x9 m, s |
||||||
ATLETIKA |
||||||
1. Beh 60 m, s |
||||||
2. Beh 300 m, min, s |
||||||
3. Beh 1000 m, min, s |
||||||
4. Beh 1500 m, min, s |
||||||
5. Beh 2000 m |
Bez zohľadnenia času |
|||||
6. Beh skok do diaľky, cm |
||||||
7. Beh skok do výšky, cm |
||||||
8. Vrh guľou 150 g, m |
||||||
BASKETBAL |
||||||
1. Hodiť do obruče po driblovaní |
||||||
GYMNASTIKA |
||||||
5. Šírka klenby nad kozou (105 si) |
||||||
LYŽE |
||||||
1. Striedavý dvojkrokový zdvih |
||||||
3. Simultánny pohyb v jednom kroku |
||||||
5. Bežecké lyžovanie 1 km |
||||||
6. Lyžovanie 2 km, min, sek |
||||||
6. Lyžovanie 3 km, min, sek |
Žiadne sledovanie času |
|||||
PLÁVANIE |
||||||
1. Plávanie, min, s |
||||||
2. Plávanie bez času, m |
8. trieda
Testovacie cvičenia |
Chlapci |
|||||
Expresné testy |
||||||
1. Beh 30 m, s |
||||||
2. Príťahy na vysokej hrazde z zavesenia, raz |
||||||
3. Príťahy na nízkej hrazde z visu, raz |
||||||
4. Skok do diaľky v stoji, cm |
||||||
5. Zdvihnutie tela z polohy na chrbte, ruky prekrížené na hrudi za 1 minútu, raz |
||||||
6. Kyvadlová jazda 4x9 m, s |
||||||
ATLETIKA |
||||||
1. Beh 60 m, s |
||||||
2. Beh 300 m, min, s |
||||||
3. Beh 1000 m, min, s |
||||||
4. Beh 2000 m, min, s |
||||||
5. Beh 3000 m |
Bez zohľadnenia času |
|||||
6. Beh skok do diaľky, cm |
||||||
7. Beh skok do výšky, cm |
||||||
8. Vrh guľou 150 g, m |
||||||
BASKETBAL |
||||||
GYMNASTIKA |
||||||
1. Lezenie na lane v 2 krokoch |
||||||
2. Lezenie na lane v 3 krokoch |
||||||
3. Zložené cvičenie na nerovných tyčiach |
||||||
4. Prepojovacie cvičenia na hrazde |
||||||
5. Preskok cez koňa s obratom o 90° |
||||||
6. Podpora cez kozu na dĺžku (110 cm) |
||||||
7. Skákanie cez švihadlo za 1 minútu |
||||||
8. Akrobatická kombinácia 3-4 prvkov |
||||||
LYŽE |
||||||
1. Striedavý dvojkrokový zdvih |
||||||
3. Korčuľovanie |
||||||
5. Bežecké lyžovanie 1 km |
||||||
6. Lyžovanie 2 km, min, sek |
||||||
7. Lyžovanie 3 km, min, sek |
||||||
8. Lyžovanie 5 km, min, sek |
Bez zohľadnenia času |
|||||
9. Prejazd 2 km, min, s |
||||||
10. Prejazd 3 km, min, s |
||||||
PLÁVANIE |
||||||
1. Plávanie, min, s |
||||||
2. Plávanie bez času, m |
9. ročníka
Testovacie cvičenia |
Chlapci |
|||||
Expresné testy |
||||||
1. Beh 30 m, s |
||||||
2. Príťahy na vysokej hrazde z zavesenia, raz |
||||||
3. Príťahy na nízkej hrazde z visu, raz |
||||||
4. Skok do diaľky v stoji, cm |
||||||
5. Zdvihnutie tela z polohy na chrbte, ruky prekrížené na hrudi za 1 minútu, raz |
||||||
6. Kyvadlová jazda 4x9 m, s |
||||||
ATLETIKA |
||||||
1. Beh 60 m, s |
||||||
2. Beh 300 m, min, s |
||||||
3. Beh 1000 m, min, s |
||||||
4. Beh 2000 m, min, s |
||||||
5. Beh 3000 m |
Bez zohľadnenia času |
|||||
6. Beh skok do diaľky, cm |
||||||
7. Beh skok do výšky, cm |
||||||
8. Vrh guľou 150 g, m |
||||||
BASKETBAL |
||||||
1. Hod do obruče po driblingu (zo 6 striel) |
||||||
2. Trestný hod (z 10 striel) (dievčatá od 3 metrov) |
||||||
3. Výstrel zo skoku |
||||||
GYMNASTIKA |
||||||
2. Lezenie na lane v 3 krokoch |
||||||
3. Zložené cvičenie na nerovných tyčiach |
||||||
4. Prepojovacie cvičenia na hrazde |
||||||
5. Bočný preskok cez koňa s obratom o 90o |
||||||
6. Klenba s nohami prehnutými cez kozu na dĺžku (115 cm) |
||||||
7. Skákanie cez švihadlo za 1 minútu |
||||||
8. Akrobatická kombinácia 3-4 prvkov |
||||||
10. Balančné cvičenie na kladine (spojenie) |
||||||
LYŽE |
||||||
1. Striedavý štvorkrokový ťah |
||||||
2. Simultánny pohyb v jednom kroku |
||||||
3. Korčuľovanie |
||||||
4. Brzdenie a otáčanie "pluhu" |
||||||
5. Bežecké lyžovanie 1 km |
||||||
6. Lyžovanie 2 km, min, sek |
||||||
7. Lyžovanie 3 km, min, sek |
||||||
8. Lyžovanie 5 km, min, sek |
Bez zohľadnenia času |
|||||
9. Prejazd 2 km, min, s |
||||||
10. Prejazd 3 km, min, s |
||||||
PLÁVANIE |
||||||
1. Plávanie, min, s |
||||||
2. Plávanie bez času, m |
10. ročník
Testovacie cvičenia |
Chlapci |
|||||
Expresné testy |
||||||
1. Beh 30 m, s |
||||||
2. Príťahy na vysokej hrazde z zavesenia, raz |
||||||
3. Príťahy na nízkej hrazde z visu, raz |
||||||
4. Skok do diaľky v stoji, cm |
||||||
5. Zdvihnutie tela z polohy na chrbte, ruky prekrížené na hrudi za 1 minútu, raz |
||||||
6. Kyvadlová jazda 4x9 m, s |
||||||
ATLETIKA |
||||||
1. Beh na 100 m, s |
||||||
2. Beh 300 m, min, s |
||||||
3. Beh 1000 m, min, s |
||||||
4. Beh 2000 m, min, s |
||||||
5. Beh 3000 m |
Bez zohľadnenia času |
|||||
6. Beh 5000 m |
Bez zohľadnenia času |
|||||
7. Prejazd 800 m |
||||||
6. Beh skok do diaľky, cm |
||||||
7. Beh skok do výšky, cm |
||||||
BASKETBAL |
||||||
1. Hod do obruče po driblingu (zo 6 striel) |
||||||
2. Trestný hod (z 10 striel) (dievčatá od 3 metrov) |
||||||
GYMNASTIKA |
||||||
2. Lezenie na lane |
||||||
3. Kombinácia cvičení na nerovných tyčiach z 3-4 prvkov |
||||||
4. Kombinácia cvičení na hrazde z 3-4 prvkov |
||||||
5. Bočný klenba nad koňom pod uhlom |
||||||
6. Dlhý preskok cez koňa (120 cm) |
||||||
7. Skákanie cez švihadlo za 1 minútu |
||||||
8. Akrobatická kombinácia 3-4 prvkov |
||||||
9. Dvíhanie hore nohami na vysokej hrazde |
||||||
11. Lezenie po lane bez použitia nôh, m |
||||||
1. Striedavý dvojkrokový zdvih |
||||||
7. Korčuľovanie |
||||||
8. Beh na lyžiach1 km |
||||||
9. Lyžovanie 2 km, min, sek |
||||||
Bez zohľadnenia času |
||||||
12. Prejazd 2 km, min, s |
||||||
13. Prejazd 3 km, min, s |
||||||
14. Prejazd 5 km, min, s |
Bez zohľadnenia času |
|||||
PLÁVANIE |
||||||
1. Plávanie, min, s |
||||||
2. Plávanie bez času, m |
11. ročník
Testovacie cvičenia |
Chlapci |
|||||
Expresné testy |
||||||
1. Beh 30 m, s |
||||||
2. Príťahy na vysokej hrazde z zavesenia, raz |
||||||
3. Príťahy na nízkej hrazde z visu, raz |
||||||
4. Skok do diaľky v stoji, cm |
||||||
5. Zdvihnutie tela z polohy na chrbte, ruky prekrížené na hrudi za 1 minútu, raz |
||||||
6. Kyvadlová jazda 4x9 m, s |
||||||
ATLETIKA |
||||||
1. Beh na 100 m, s |
||||||
2. Beh 300 m, min, s |
||||||
3. Beh 1000 m, min, s |
||||||
4. Beh 2000 m, min, s |
||||||
5. Beh 3000 m |
Bez zohľadnenia času |
|||||
6. Beh 5000 m |
Bez zohľadnenia času |
|||||
7. Prejdite 1 km |
||||||
6. Beh skok do diaľky, cm |
||||||
7. Beh skok do výšky, cm |
||||||
BASKETBAL |
||||||
1. Hod do obruče po driblingu (zo 6 striel) |
||||||
2. Trestný hod (z 10 striel) |
||||||
GYMNASTIKA |
||||||
1. Lezenie na lane |
||||||
2. Kombinácia cvičení na nerovných tyčiach zo 4-5 prvkov |
||||||
3. Kombinácia cvičení na hrazde so 4-5 prvkami |
||||||
4. Preskok cez koňa |
||||||
5. Dlhý preskok cez konské (120 cm) nohy od seba |
||||||
6. Skákanie cez švihadlo za 1 minútu |
||||||
7. Akrobatická kombinácia 4-5 prvkov |
||||||
8. Dvíhanie hore nohami na vysokej hrazde |
||||||
9. Zdvíhanie silovým hrotom na vysokej tyči |
||||||
10. Balančné cvičenie na kladine (kombinácia 3-4 prvkov) |
||||||
11. Udržiavanie nôh v uhlovej polohe, s |
||||||
12. Raz ohnutie a vysunutie ramien v podpore na nerovných tyčiach |
||||||
13. Lezenie na lane 5 m bez použitia nôh, s |
||||||
14. Kombinácia s gymnastickým lanom, s |
||||||
15. Dlhé salto cez prekážku 100 cm |
||||||
16. Kombinácia s gymnastickou obručou |
||||||
LYŽE |
||||||
1. Striedavý dvojkrokový zdvih |
||||||
2. Súčasný plynulý pohyb |
||||||
3. Simultánny dvojkrokový zdvih |
||||||
4. Prechod z jedného ťahu do druhého |
||||||
5. Striedavý štvorkrokový pohyb |
||||||
6. Simultánny pohyb v jednom kroku |
||||||
7. Korčuľovanie |
||||||
8. Beh na lyžiach1 km |
||||||
9. Lyžovanie 2 km, min, sek |
||||||
10. Lyžovanie 3 km, min, sek |
||||||
11. Lyžovanie 5 km, min, sek |
Bez zohľadnenia času |
|||||
12. Prejazd 2 km, min, s |
||||||
13. Prejazd 3 km, min, s |
||||||
14. Prejazd 5 km, min, s |
Bez zohľadnenia času |
|||||
PLÁVANIE |
||||||
1. Plávanie, min, s |
||||||
2. Plávanie bez času, m |