Scenariusz festiwalu sportowego to moja wesoła, dzwoniąca piłka. Festiwal sportowy „Funny Ball”. Ścieżka zdrowia. Gimnastyka po śnie z piłkami
Tatiana Patruszewa
Zadania:
1. Wyjaśnij i poszerz wiedzę na temat różnych typów Sporty;
2. Doskonalenie umiejętności motorycznych z piłką;
3. Rozwijać koordynacja ruchów, zwinność, szybkość;
4. Kontynuuj rozwijanie pozytywnego nastawienia emocjonalnego i zainteresowania ruchami;
5. Wspierajcie kolektywizm, dyscyplinę i wzajemny szacunek.
Wbiegają klauni Iriska i Filya
Klauni razem: Cześć chłopaki!
Toffi: Och – och! Tak wielu z Was jest dziś na sali!
Filia: Co masz? Wakacje? Adorować wakacje!
Toffi: Który masz? wakacje?
Prezenter: Mamy świętowanie balu! Nasi chłopcy uwielbiają się bawić kulki a teraz zaśpiewają o tym piosenkę.
Dzieci wykonują piosenkę "Kulki"śl. Muzyka Z. Petrova. Yu Chichkova (magazyn „Rozpoczyna się ładowanie”).
Filia: Dobrze zrobiony! Jaką dobrą piosenkę zaśpiewałeś! Chłopaki, Iriska i ja wiemy wszystko o piłkach, ponieważ uwielbiamy się bawić Sporty. W końcu pracujemy w cyrku. Naprawdę, Toffi?
Toffi: Tak! Filechka, powiedzmy chłopakom wszystko, o czym wiemy kulki. Chcecie trochę?
Prezenter: Tak, oczywiście. Jesteśmy bardzo zainteresowani.
Toffi: Pierwsza kula jest najmniejsza. Ta piłka służy do gry w ping-ponga. (lub tenis stołowy).
Filia: A żeby dobrze grać w ping-ponga, musisz nauczyć się uderzać piłkę rakietą. Sugeruję zagranie w grę „Kto bardziej odbije”.
(Najpierw Filia i Iriska pokazują dzieciom, jak uderzać piłkę rakietą. Następnie dzieci rywalizują w parach).
Toffi: Ale druga piłka jest większa. To także piłka tenisowa, jednak różni się od pierwszej - jest pokryta mięciutkim materiałem. Poczuj, jaka jest miękka. Grają tą piłką dużą rakietą, uderzając piłkę o podłogę.
Filia: Turniej trwa. Turniej trwa pełną parą.
Iriska i ja gramy razem.
Wychodzimy we dwójkę na boisko.
Uderzamy piłkę rakietami.
A między nami jest sieć
Gramy tutaj w tenisa.
Zobacz, jak Iriska i ja gramy w tenisa.
(Klowni stoją naprzeciw siebie i grają w tenisa dużymi rakietami).
Toffi: Chłopaki, myślę, że ta piłka jest wam znana. (Toffi pokazuje piłkę nożną). Zgadza się – to piłka nożna. Chłopcy uwielbiają grać w piłkę nożną. Zgadzasz się ze mną, Phil?
Filia: Oczywiście, Toffi! W końcu jest to gra dla prawdziwych mężczyzn, w której wymagana jest siła, szybkość i zręczność. I zapraszam naszych chłopców do gry w piłkę nożną.
Gra „Wrzuć piłkę do bramki”.
(Filya stoi na bramce, a chłopcy na zmianę zdobywają piłkę).
Toffi: A to jest koszykówka. Kto wie, jak się gra w koszykówkę? (Odpowiedzi dzieci) .
Filia: Prawidłowy! Wrzucają piłkę do obręczy. Lubię to. (Filya pokazuje, jak wrzucić piłkę do obręczy).
Toffi: Teraz ty i ja zamienimy się w młodych koszykarzy i będziemy grać gra:
Sztafeta: „WEJDŹ NA RING”.
(Dzieci ustawiają się w dwie drużyny, na sygnał biegną, uderzając piłką o podłogę, po dotarciu do końca sali wrzucają ją do małej obręczy trzymanej przez nauczyciela).
Prezenter: Filya i Iriska, bardzo kochacie sport. I zagadki dot sport, wiesz?
Filia: Oczywiście, że tak. Posłuchaj i zgadnij.
(Filya i Iriska na zmianę czytają dzieciom zagadki)
Puzzle:
1. W tym gracze sportowi
Wszyscy są zwinni i wysocy.
Uwielbiają grać w piłkę
I wrzuć go na ring.
Piłka uderza głośno o podłogę,
To jest (Koszykówka)
2. Jesteśmy aktywni fizycznie
Dzięki niemu staniemy się szybcy, silni...
Hartuje naszą naturę,
Wzmacnia mięśnie.
Nie potrzeba słodyczy, ciasta,
Potrzebujemy tylko jednego (sport)
3. Rywalizujemy zręcznością,
Rzucamy piłkę, zręcznie skaczemy,
Upadnijmy jednocześnie.
W ten sposób przechodzą (sztafeta)
4. Zespoły kopią piłkę po boisku,
Bramkarz przy bramce został złapany przez oszusta.
Nie pozwala mu strzelić gola piłką.
Chłopcy grają na boisku... (piłka nożna)
5. Tenis stołowy – świetnie! - gra.
Mamy stolik na środku podwórka.
Oboje, ja i mój przyjaciel Vadim
Chcemy grać według zasad.
Ale jak grać bez siatki?
Nadal potrzebne... (rakiety)
6. Może to być koszykówka,
Siatkówka i piłka nożna.
Bawią się z nim na podwórku,
Gra z nim jest interesująca.
Skakać, skakać, skakać, skakać!
Oczywiście, że tak... (piłka)
7. Muzyka gra głośno.
Wszystkie ruchy są wykonywane.
Ruchy nie są proste,
To są ćwiczenia.
Gimnastyka przy muzyce
Sprawia, że jesteśmy zdrowsi.
Nazwa gimnastyki
chcę Cię zapytać (aerobik)
Toffi: A ja bardzo lubię gimnastykę. Zwłaszcza, gdy tańczą gimnastyczki kulki.
Prezenter: Toffi! A nasze dziewczyny wiedzą, jak z nimi tańczyć kulki. Chcesz rzucić okiem?
Toffi: Z pewnością! Wszyscy chętnie obejrzymy.
Taniec dziewcząt z grupy przygotowawczej „Tuchka”.
Toffi: Dziękuję, dziewczyny, pokazałyście nam bardzo piękny taniec. I tańczyli jak prawdziwi gimnastyczki.
A teraz przedstawię Wam moją ulubioną piłkę. To się nazywa fitball. To jest największe ze wszystkich piłki sportowe. Można się przy tym dobrze bawić – w ten sposób! (Iriska i Filya podskakują, siedząc kulki, przewracać się na brzuchy, toczyć do siebie kulki).
Filia: Chłopaki, chcecie wskoczyć? kulki? Sugeruję zagranie gra:
Gra sztafetowa "Zworki"
(Dzieci dzielą się na dwie drużyny, na sygnał jeżdżą na fitballu, podskakują do punktu orientacyjnego i z powrotem, wygrywa ten, kto dotrze szybciej).
Filia: Dobrze zrobiony! Dobrze się bawiliśmy grając. A teraz konkurencja „Kto potrafi wymienić więcej”. Musimy nazwać gatunek Sporty, w którym używana jest piłka.
(Dzieci dzwonią sport z piłką) .
Filia: A teraz zapraszam Cię do mojej ulubionej gry z powietrzem kulki: „Odwal się”. Aby to zrobić należy założyć ręce za plecy i uderzyć głową w balon, starając się tego nie upuścić. Kto odzyska najwięcej, wygrywa.
Kilku jest zaproszonych dzieci do zabawy.
Prezenter: Dziękuję Filya i Iriska za ciekawe gry.
Toffi: I dziękuję, naprawdę miło nam się z tobą grało. Było zabawnie i interesująco.
Filia: Jeśli chcesz pograć jeszcze trochę, zadzwoń do mnie i Iriski, z przyjemnością do Ciebie przyjedziemy.
Cóż, na koniec przygotowaliśmy dla Was niespodziankę - słodkie lizaki. Są okrągłe jak piłka.
Klauni leczą dzieci.
Toffi: A teraz czas wrócić do cyrku. Do zobaczenia!
Prezenter: Żegnajcie, Filya i Iriska!
Dzieci i prezenter żegnają klaunów. Oni odchodzą.
Prezenter: Chłopaki, to jest nasze wakacje się kończą. Bardzo wam wszystkim dziękuję!
Mój
Śmieszny,
Dźwięczny
Piłka,
Gdzie idziesz
pochopny
Skok?
Żółty,
Czerwony,
Niebieski,
Nie mogę nadążyć
Za tobą!
Prawdopodobnie nie ma osoby, która nie pamięta tych zabawnych wersów z wiersza Samuila Jakowlewicza Marshaka. I nie ma w tym nic dziwnego, ponieważ piłka to jedna z pierwszych zabawek, którymi zaczyna się bawić dziecko. Stawiając pierwsze kroki dziecko z radością próbuje dogonić piłkę. W miarę dorastania dziecko uczy się coraz więcej o różnych sposobach zabawy piłką: obejmuje to między innymi grę w zbijaka i grę w „Wymień pięć imion”. Dorastając, dziecko odkrywa wspaniały świat piłki nożnej, siatkówki i koszykówki. Dzisiaj chłopcy z grupy „Dzwony” z przedszkola nr 14 „Solnyszko” postanowili zorganizować wesołe wakacje - dzień balowy. Dzieci wraz z nauczycielami czytały wiersze o piłce, przeprowadziły doświadczenie i dowiedziały się, że piłka nie tonie w wodzie, jak w wierszu A. Barto „Nasza Tania głośno płacze”. Na sali gimnastycznej odbyła się sztafeta z piłkami, a podczas spaceru bawiliśmy się w grę terenową „Naughty Ball”. W tym celu dzieci z piłkami w rękach stawały w wyznaczonym miejscu (sznurek, kolorowe kółko) i wykonywały czynności zgodnie z wymawianym przez nauczyciela tekstem poetyckim:
Będziemy czule przytulać piłkę,
Połóż piłkę na klatce piersiowej.
Odepchnijmy go od niechcenia.
Rzuć piłkę na odległość obiema rękami z klatki piersiowej.
A teraz nadróbmy razem zaległości:
Biegają za piłką.
Musimy mu współczuć!
Podnieś piłkę i
przyciskając go jedną ręką do piersi,
drugi głaszcze piłkę
i wrócić z powrotem.
Na zakończenie tego pełnego wrażeń dnia dzieci zostały poproszone o narysowanie i pomalowanie piłek w swoich ulubionych kolorach.
Wydarzenie przeznaczone jest dla dzieci w wieku szkolnym (klasy 1-6) szkół podstawowych i gimnazjów. Zespoły tworzą dzieci w różnym wieku. W tym przypadku zabawy plenerowe przeplatają się z intelektualnymi, a zmiana aktywności pozwala na zaangażowanie wszystkich dzieci w proces zabawy.
Pobierać:
Zapowiedź:
MBOU DOD
Centrum Dodatkowej Edukacji Dzieci
miasto Dymitrowgrad
Moja zabawna dzwoniąca PIŁKA
dla młodszych i średnich dzieci
wiek szkolny
7–12 lat (klasa 1–6)
rok 2014 Gra „Moja zabawna dzwoniąca piłka”
Lokalizacja: p/k „Vita”
Data: 21.11.14
Spędzanie czasu: 40 minut
Uczestnicy festiwalu sportowego:dzieci w wieku szkolnym i gimnazjalnym
Spis: kręgle, obręcze gimnastyczne, piłki futbolowe, piłki gimnastyczne, balony, piłeczki do ping-ponga, ołówki, kosze, stojaki na zabawki, gwizdek, stoper.
Cel:- rozwój i promocja zdrowia uczniów.
Zadania:
Promocja i popularyzacja sportu i zdrowego stylu życia;
Rozwój osobowości dziecka w oparciu o opanowanie wychowania fizycznego;
Rozwijanie poczucia kolektywizmu, koleżeństwa, patriotyzmu, wzajemnej pomocy, twórczego myślenia;
Włączanie dzieci w wychowanie fizyczne jako najbardziej efektywną i dostępną formę sportu.
Postęp gry: Pozdrowienia. Dzieci dzielą się na zespoły i wymyślają imię i motto.
Konkurs „Rozgrzewka” Wymień jak najwięcej dyscyplin sportowych, w których używa się piłki. Zespół, który wymieni ostatni sport, wygrywa.
Konkurs „Hokej zespołowy”Zespoły na zmianę kopią piłkę do bramki (kręgle z niewielkiej odległości). Wygrywa drużyna, która zdobędzie najwięcej bramek.
Zawody w ping-ponguTrzymając łyżkę w wyciągniętych rękach, pojedynczo, musisz przesuwać jedną piłeczkę pingpongową na raz. Wygrywa ten, kto najszybciej zapełni kosz.
Konkurs „Sztafeta”Zawodnik podskakuje na piłce gimnastycznej do wyznaczonego celu, po czym piłka przekazywana jest kolejnemu zawodnikowi. Wygrywa drużyna, która jako pierwsza ukończy sztafetę.
Konkurs „Koszykówka”Każda drużyna ma piłki i kosz w odległości 20 metrów. Gracze na zmianę rzucają piłkę do kosza. Wygrywa drużyna z największą liczbą trafień.
Konkurs „Krzyżówka”Zespoły rozwiązują krzyżówkę „sport”
Konkurs balonowy.
1. Gracz losuje kartkę papieru, na której odwrocie znajduje się nazwa części ciała.
2. Gracze, którzy losują identyczne arkusze, tworzą pary.
3. Para musi przebiec dystans do mety i wrócić na początek, trzymając balon wskazaną częścią ciała.
Wygrywa drużyna, która jako pierwsza ukończy sztafetę.
Konkurs „Snajper”W odległości 20 metrów znajdują się stojaki, na których leżą miękkie zabawki. Gracze zespołowi na zmianę go sprzedają. Wygrywa drużyna, która jako pierwsza przewróci zabawkę.
Konkurs „Zaliczony – usiądź”Każda drużyna ma piłkę nożną. Chłopaki stoją w szeregu tyłem do siebie, kapitan naprzeciwko, po 5 metrach. Na sygnał kapitan rzuca piłkę do pierwszego gracza w kolejce, ten zwraca ją i kuca. Kapitan podaje piłkę następnemu itd. aż do ostatniego gracza w drużynie. Następnie wszyscy gracze muszą wstać. Wygrywa drużyna, która jako pierwsza zajmie pozycję wyjściową.
Konkurs „Wyścig o Lidera”Gracze zapisują odpowiedzi na zagadki. Wygrywa zespół, który udzieli najwięcej poprawnych odpowiedzi.
Zreasumowanie. Satysfakcjonujący.
Załącznik 1 Krzyżówka „Sport”
Krzyżówka „Sport” |
|||||||||||||||||
Poziomo: | |||||||||||||||||
2. Sprzęt sportowy do gry w tenisa (rakieta) | |||||||||||||||||
5. Gra w piłkę ręczną (piłka ręczna) | |||||||||||||||||
6. Zawody te mogą mieć charakter jeździecki lub wodny (polo). | |||||||||||||||||
8. Gra w piłkę przez siatkę, może być plażowa (siatkówka) | |||||||||||||||||
9. Rzut przyznany za naruszenie przepisów (rzut wolny) | |||||||||||||||||
10. Boisko tenisowe (kort) | |||||||||||||||||
Pionowo: | |||||||||||||||||
1. Piłka wychodzi poza boisko (auto) | |||||||||||||||||
3. „Brama” w koszykówce (pierścień) | |||||||||||||||||
4. Rodzaj kopnięcia standardowego w piłce nożnej (rzut rożny) | |||||||||||||||||
7. Sprzęt sportowy dzielący boisko do siatkówki (siatka) | |||||||||||||||||
Dodatek 2 Zagadki o sporcie.
W tym sporcie gracze |
Edukacyjne: rozwijające zdolności motoryczne dzieci podczas zabawy różnymi rodzajami piłek; opracowywać koncepcje dotyczące różnych rodzajów sportów z piłką; rozwijanie zainteresowań wychowaniem fizycznym poprzez sztafety.
Wellness: kontynuuj pracę nad rozwojem prawidłowej postawy u dzieci i zapobieganiem płaskostopiu poprzez gry, ćwiczenia i rozgrzewki. Podczas zabaw sztafetowych naprzemiennie zmieniaj fazę napięcia i rozluźnienia ciała dziecka.
Edukacyjne: rozwijaj u dzieci potrzebę i nawyk codziennych ćwiczeń fizycznych, rozwijaj umiejętność samodzielnego wykonywania tych ćwiczeń w placówce opiekuńczej i w domu oraz wykonywania najprostszych ćwiczeń z rówieśnikami. Aby rozwinąć siłę, zwinność, koordynację ruchów, uwagę poprzez gry sztafetowe.
Sprzęt: akompaniament muzyczny do gier sztafetowych; emblematy dla każdego dziecka; 1 sztafeta – kosz z piłkami, 6 kostek, 2 obręcze, 2 obręcze z workami;
2 sztafety – 2 fitballe, 6 kostek; 3 sztafety – 2 kije, 2 piłki, 6 kostek, 2 bramki; Sztafeta 4 – 2 puste kosze, 2 kosze z piłkami.
Gra muzyka.
Instruktor: Cześć chłopaki! Rozejrzyj się, może zgadniesz, jakiej tematyce poświęcone jest nasze święto. Oczywiście, że to piłka!
Piłka, chłopaki, pojawiła się dawno temu, w czasach starożytnych. Początkowo kulę tkano z trawy i liści palmowych, później z owoców drzew i wełny zwierzęcej. Później zaczęli szyć ze skóry zwierzęcej, a potem nauczyli się robić to z gumy. Obecnie jest to bardzo popularny sprzęt sportowy. W jakich sportach wykorzystuje się piłkę?
Dzieci: grają piłką w piłkę nożną, koszykówkę, siatkówkę, rugby, tenisa itp.
Instruktor: Dziś odbędą się zawody w piłce.
Na boisko sportowe
Zabawna piłka nas wezwała,
Aby wszyscy się z nim zaprzyjaźnili
I stawał się coraz silniejszy.
Czy zespoły są gotowe?
Dzieci: Gotowe!
Instruktor: Ogłaszam Festiwal Balowy za otwarty!
Brzmią fanfary
Dunno wbiega i uderza piłkę do koszykówki.
Dunno: Och, gdzie ja się skończyłem, tyle dzieci.
Instruktor: Witaj, drogi gościu, czy wiesz, gdzie jesteś?
Nie wiem!
Instruktor: jak nazywa się piłka, którą trzymasz w rękach?
Nie wiem!
Instruktor: Chłopaki, chyba znam imię naszego gościa?
Dzieci: Nie wiem!
Instruktor: Nie wiem, czy chcesz wiedzieć, dlaczego chłopaki i ja zebraliśmy się tutaj? Posłuchaj naszej historii!
Moja wesoła dzwoniąca kula,
Dokąd uciekłeś?
Żółty, czerwony, niebieski,
Nie mogę za tobą nadążyć.
Klasnąłem Cię w rękę
Podskakiwałaś i tupałaś głośno,
A potem się przewróciłeś
I nie zawrócił.
Wjechał do ogrodu
Dotarłem do bramy
przetoczył się pod bramę,
Dotarłem do zakrętu,
Tam dostałem się pod koło,
Wybuch, uderzenie, to wszystko Samuil Marshak
Instruktor: Nie wiem, widzę, że masz w rękach piłkę do koszykówki, prawdopodobnie lubisz bawić się piłkami. Dołącz do nas, bo dziś mamy fajne sztafety z piłkami. Czy wiesz, co to są biegi sztafetowe?
Nie wiem!
Instruktor: Czy ktoś z chłopaków wie? (odpowiedzi dzieci - zabawne konkursy zespołowe). Czy znasz zasady rozgrywek sztafetowych? (podaj pałeczkę dłoń po dłoni, wykonaj pałeczkę jednorazowo, wykonaj zadania poprawnie i szybko)
Instruktor: Tak, są to gry zespołowe, w których rywalizuje kilka drużyn. W naszym konkursie biorą udział nasi goście - dzieci z przedszkola nr 44 z grupy „Malinki” oraz drużyna z przedszkola nr 22 z grupy „Schaluny”. Nasze zespoły otrzymają nazwy od dwóch piłek sportowych i zgadnij, jakiego rodzaju to piłki: zgadnij zagadki:
W tym sporcie gracze
Wszyscy są zwinni i wysocy.
Uwielbiają grać w piłkę
i wrzuć go na ring.
Piłka uderza głośno o podłogę,
A więc to jest...... (Koszykówka.)
I jeszcze jedno polecenie:
Okrągły jak bułka,
Nie ma rąk ani nóg.
Ma jedną obawę,
Szybko przejdź przez bramę.
(Piłka nożna.)
Dzieci noszą emblematy (dwa rodzaje emblematów przedstawiających piłkę nożną i koszykówkę - w celu podzielenia dzieci z jednej grupy na dwie podgrupy. Jest to konieczne, aby podczas zawodów wygodniej było zmieniać drużyny dzieci do udziału w biegach sztafetowych) W ten sposób dzieci mogą odpocząć pomiędzy sztafetami).
Instruktor: Czy nasze zespoły są gotowe na zawody? Ale w zawodach sportowych muszą być sędziowie (reprezentujący panel sędziowski) (do sędziowania dwa kosze, do których drużyny wrzucają piłkę, gdy wygrywają).
Nie wiem, co o tym myślisz:
Teraz skakanie, teraz kucanie,
Co rano robią dzieci… (Ćwiczenia!)
Instruktor: Przygotuj się do ćwiczeń!
Muzyka odtwarzana podczas ładowania.
Instruktor: pierwsza sztafeta: „Koszykarze” wraz z drużyną z emblematami koszykówki rozpoczynają tę sztafetę (wtedy następuje zmiana drużyn, dzieci z emblematami piłki nożnej wstają, aby ukończyć tę samą sztafetę).
(1 zadanie: na sygnał weź piłkę z kosza, obiegnij wokół trzech kostek ułożonych w rzędzie jedna za drugą w odległości 1 m. „Wąż” podbiegnij do umieszczonej na podłodze obręczy, stań w niej i wrzuć do obręczy, trzymany poziomo przez osobę dorosłą na wysokości 1 m od podłogi. Po rzucie wróć do kolumny i przekaż ręką pałeczkę następnej.)
Następna drużyna ustawia się w sztafecie. Ogłoszono wyniki I sztafety.
Dunno: Och, znam taką interesującą sztafetę, nazywa się „Bowling”. Podczas jego wykonywania najważniejsze jest, aby być dokładnym i zręcznym.
(Zadanie 2: Na komendę dziecko mocniej popycha fitball do przodu, tak aby przewrócić 3 wystawione kostki. w formie „Wieżyczki” (trzy na dole, jedna na górze). Gdy tylko piłka zostanie powalona lub potoczy się do kostek, musisz za nią pobiec, podnieść ją i przynieść - przekazać następnemu graczowi.)
Następna drużyna ustawia się w sztafecie. Ogłoszono wyniki sztafety.
Instruktor: nasza kolejna sztafeta z piłką przyszła do nas z gry sportowej, zgadnij która?
Gra na łyżwach
Trzyma w rękach zabawny kij.
Uderz krążek lub piłkę pogrzebaczem,
Kto nada imię sportowcowi? .............. (Hokeista.)
Nie wiem: Ja też znam tę grę, wiem też, jak nazywa się kij – poker
Jak żołnierz bez broni,
Nie ma hokeisty bez…. (Miotacze.)
Instruktor: Bandy lub hokej na lodzie odnosi się do jakiego sportu - letniego czy zimowego.
Rozpoczynamy sztafetę „Bandy Hockey”.
(Zadanie 3: Musisz użyć kija, aby przenieść piłkę wokół 3 kostek. stojąc jeden od drugiego w odległości 1 m. „wąż” do bramki i strzelił gola do bramki.)
Instruktor: Ta piłka wygląda jak jeden z mieszkańców lasu, który ma igły na plecach.
Jestem kłujący jak jeż
Ale nie bój się mnie,
Jesteś chociaż rękę ode mnie,
Przynajmniej dotknij go palcem.
Nie mogę ukłuć
Ale pomogę przy masażu. (Piłka do masażu.)
Instruktor: rozpoczynamy sztafetę „Szybki Jeż”.
(Zadanie 4: dzieci trzymają się za ręce i rozchodzą w linii na odległość ramion, opuszczając ręce. Po każdej stronie linii znajduje się 1 kosz. Z jednej strony jest pusta, z drugiej wypełniona kulkami masującymi. Na komendę pierwszy zawodnik, który staje obok kosza z piłkami, podaje jedną piłkę w ręce stojącego obok niego dziecka i tak dalej wzdłuż łańcuszka, aż skończą się kulki w koszu. Gdy tylko wszystkie piłki zostaną minięte, zespół podnosi ręce do góry, sygnalizując w ten sposób, że ćwiczenie zostało zakończone.)
Zespoły zmieniają miejsca. Ogłoszono wyniki sztafet.
Instruktor: Nasze zabawne sztafety dobiegły końca.
Kochani, przypomnijmy sobie, jakimi piłkami dzisiaj graliśmy (dyskusja). Sędziowie podsumowują wyniki.
Zreasumowanie. Wręczenie drużynom certyfikatów i nagród.
Instruktor: Pozwólcie, że zakończę nasze wakacje tymi słowami, może Dunno coś powie:
Jeśli jesteś bliskim przyjacielem sportu,
Wytrzymały na treningach
Będziesz wtedy zmarznięty, deszczowy i upalny
Wytrzymały i zręczny.
