Fiziskās audzināšanas standarti. Izglītības standarti. Atbrīvot skolēnu no fiziskās audzināšanas – kaitējums vai labums?
Mūsdienās sabiedrība nepievērš pienācīgu nozīmi fiziskās audzināšanas stundām skolā. Vieni domā, ka skolā fizkultūras stundās nav nekā interesanta un noderīga un bērnam labāk ir nodarboties ar papildus stundām, bet citi vienkārši slinko un uz šīm stundām neiet principa pēc. Vēl biedējošāka tendence ir fakts, ka tāda dzīvesveida popularizēšana, kurā sportam ir svarīga un fundamentāla loma, mūsu valstī nav sanācis gandrīz nekā. Tāpēc ir jāsaprot un jāapzinās fizkultūras stundu lietderība skolā.
Aptuvenie standarti no 1. līdz 11. klasei
Vingrinājumi | Zēni | Meitenes | |||||
5 | 4 | 3 | 5 | 4 | 3 | ||
Skrējiens 30 m (sek.) | 6,1 | 6,9 | 7,0 | 6.6 | 7,4 | 7,5 | |
"Shuttle" 3x10 m (sek.) | 9.9 | 10.8 | 11,2 | 10.2 | 11,3 | 11,7 | |
Slēpošana 1 km. | 8.30 | 9,00 | 9,30 | 9.00 | 9,30 | 10,0 | |
Šķērss 1000 m (min.,sek.) | nav laika | nav laika | |||||
Tāllēkšana stāvus (cm) | 140 | 115 | 100 | 130 | 110 | 90 | |
Medicīniskās bumbas mešana (cm) | 295 | 235 | 195 | 245 | 220 | 200 | |
Mazas bumbiņas mešana 150g (m) | 20 | 15 | 10 | 15 | 10 | 5 | |
Mešana mērķī no 6 m | 3 | 2 | 1 | 3 | 2 | 1 | |
Lecamaukla 1 minūtē. | 40 | 30 | 15 | 50 | 30 | 20 | |
Ķermeņa pacelšana 1 minūtē. | 30 | 26 | 18 | 18 | 15 | 13 | |
Piekare (vienu reizi) | 4 | 2 | 1 | ||||
Pievilkšanās guļus stāvoklī (vienu reizi) | 12 | 8 | 2 | ||||
Sēdes izliekums uz priekšu (cm) | 9 | 3 | 1 | 12,5 | 6 | 2 |
Uzdevumi 2.klase, aptuvenās normas | Zēni | |||||
4×9 m, sek | 12,0 | 12,8 | 13,2 | 12,4 | 12,8 | 13,2 |
3×10 m, sek | 9,1 | 10,0 | 10,4 | 9,7 | 10,7 | 11,2 |
Noskriet 30 m, s | 5,4 | 7,0 | 7,1 | 5,6 | 7,2 | 7,3 |
Skrienot 1000 metrus | bez laika |
|||||
Tāllēkšana stāvus, cm | 165 | 125 | 110 | 155 | 125 | 100 |
80 | 75 | 70 | 70 | 65 | 60 | |
70 | 60 | 50 | 80 | 70 | 60 | |
Pievilkšanās uz stieņa | 4 | 2 | 1 | |||
23 | 21 | 19 | 28 | 26 | 24 | |
Pietupieni (reižu skaits minūtē) | 40 | 38 | 36 | 38 | 36 | 34 |
12 | 10 | 8 | 12 | 10 | 8 |
Vingrinājumi 3.klase, aptuvenās normas | Zēni | |||||
3×10 m, sek | 8,8 | 9,9 | 10,2 | 9,3 | 10,3 | 10,8 |
Noskriet 30 m, s | 5,1 | 6,7 | 6,8 | 5,3 | 6,7 | 7,0 |
Skrienot 1000 metrus | bez laika |
|||||
Tāllēkšana stāvus, cm | 160 | 130 | 120 | 160 | 135 | 110 |
Augstlēkšanas metode soļošanai, cm | 85 | 80 | 75 | 75 | 70 | 65 |
Lēciena virve (reižu skaits minūtē) | 80 | 70 | 60 | 90 | 80 | 70 |
Pievilkšanās uz stieņa | 5 | 3 | 1 | |||
Tenisa bumbiņas metieni, m | 18 | 15 | 12 | 15 | 12 | 10 |
Ķermeņa pacelšana no guļus stāvokļa (reižu skaits minūtē) | 25 | 23 | 21 | 30 | 28 | 26 |
Pietupieni (reižu skaits minūtē) | 42 | 40 | 38 | 40 | 38 | 36 |
13 | 11 | 9 | 13 | 11 | 9 | |
6 | 4 | 2 | 5 | 3 | 1 |
Vingrinājumi 4.klase, aptuvenās normas | Zēni | |||||
3×10 m, sek | 8,6 | 9,5 | 9,9 | 9,1 | 10,0 | 10,4 |
5,0 | 6,5 | 6,6 | 5,2 | 6,5 | 6,6 | |
Noskriet 1000 metrus, min | 5,50 | 6,10 | 6,50 | 6,10 | 6,30 | 6,50 |
Tāllēkšana stāvus, cm | 185 | 140 | 130 | 170 | 140 | 120 |
Augstlēkšanas metode soļošanai, cm | 90 | 85 | 80 | 80 | 75 | 70 |
Lēciena virve (reižu skaits minūtē) | 90 | 80 | 70 | 100 | 90 | 80 |
Pievilkšanās uz stieņa | 5 | 3 | 1 | |||
Tenisa bumbiņas mešana, m | 21 | 18 | 15 | 18 | 15 | 12 |
Ķermeņa pacelšana no guļus stāvokļa (reižu skaits minūtē) | 28 | 25 | 23 | 33 | 30 | 28 |
Pietupieni (reižu skaits minūtē) | 44 | 42 | 40 | 42 | 40 | 38 |
15 | 14 | 13 | 14 | 13 | 12 | |
Pistoles, atbalstītas uz vienas rokas, uz labās un kreisās kājas (reižu skaits). (m) | 7 | 5 | 3 | 6 | 4 | 2 |
Vingrinājumi, 5. klase | Zēni | Meitenes | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5 | 4 | 3 | 5 | 4 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Shuttle skrējiens 4×9 m, sek | 10,2 | 10,7 | 11,3 | 10,5 | 11,0 | 11,7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Noskriet 30 m, s | 5,5 | 6,0 | 6,5 | 5,7 | 6,2 | 6,7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Noskriet 60 m, s | 10,0 | 10,6 | 11,2 | 10,4 | 10,8 | 11,4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Skrējiens 300 m, min, s | 1,02 | 1,06 | 1,12 | 1,05 | 1,10 | 1,15 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Noskriet 1000 m, min, s | 4,30 | 4,50 | 5,20 | 4,50 | 5,10 | 5,40 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Skrien 2000 m | Nav laika izsekošanas |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Krusts 1,5 km, min, s | 8,50 | 9,30 | 10,0 | 9,00 | 9,40 | 10,30 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
no pakāršanas, vienreiz | 7 | 5 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Pievilkšanās uz zema stieņa no pakāršanas pozīcijas, vienu reizi | 15 | 10 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Roku saliekšana un pagarināšana guļus stāvoklī | 17 | 12 | 7 | 12 | 8 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ķermeņa pacelšana no guļus stāvokļa, rokas sakrustotas uz krūtīm 1 minūtē, vienu reizi | 39 | 33 | 27 | 28 | 23 | 20 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
, cm | 170 | 160 | 140 | 160 | 150 | 130 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Skriešana tāllēkšanā, cm | 340 | 300 | 260 | 300 | 260 | 220 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Skriešanas augstlēkšana, cm | 110 | 100 | 85 | 105 | 95 | 80 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Slēpošana 1 km, min, sek | 6,30 | 7,00 | 7,40 | 7,00 | 7,30 | 8,10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Slēpošana 2 km, min, sek | Nav laika izsekošanas |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Slēpošanas tehnika |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Daudzi vecāki uzskata, ka fizkultūras skolotāji skolā ir cilvēki, kuriem nav nekāda sakara ar sportu vai sporta izglītību. Tūlīt ir svarīgi atzīmēt, ka šis apgalvojums būtībā nav patiess. Pirmkārt, ir jāapzinās, ka mūsdienās, neesot savulaik profesionālam sportistam vai cilvēkam ar sporta izglītību, skolā par fizkultūras skolotāju ir gandrīz neiespējami dabūt darbu. Šis fakts liecina, ka visi tie bērni, kuri nodarbosies ar fizisko audzināšanu skolā speciālista praktiķa vai teorētiķa uzraudzībā (atkarībā no skolotāja iepriekšējās darbības veida), varēs sasniegt vismaz labus rezultātus noteiktās sporta disciplīnās, ja viņi vēlas.. Ir ļoti svarīgi, lai cilvēki, kuri apmeklē fiziskās audzināšanas nodarbības, attīstītu sevī motivācijas īpašības. Ja salīdzina ikdienā cilvēkus, kuri pievērsa uzmanību sportam, un tos, kuri nekad nav valkājuši treniņtērpu, tad dzīves motivācijas atšķirība ir redzama ar neapbruņotu aci. Daudz veiksmīgāki ir ar fizisko audzināšanu saistītie cilvēki un līdz ar to arī lielākā daļa no tiem, kas skolā apmeklē fizkultūras stundas, jo jau skolas gados fizkultūras stundās attīsta tādas īpašības kā mērķtiecība un sevis pārvarēšana. Kā liecina statistika, tie, kuri regulāri neapmeklē fizkultūras nodarbības, gripas epidēmiju laikā slimo divas reizes biežāk nekā tie, kuri regulāri apmeklē fizkultūras nodarbības. Rezultātā tiem, kuri slimo biežāk, ir daudz problēmu ar mācību sekmēm, jo viņi skolā apmeklē mazāk nodarbību. Šķiet, ka nodarbību izlaišana skolā un nevēlēšanās apmeklēt fiziskās audzināšanas nodarbības no pirmā acu uzmetiena nekādā veidā nav saistītas. Taču, ja izseko iepriekš aprakstītajai cēloņu un seku sakarībai, kļūst skaidrs, kāpēc ir tik svarīgi iet uz fiziskās audzināšanas stundām un nemeklēt sev attaisnojumus, lai kārtējo reizi sēdētu solā, kamēr klasesbiedri kārto pārbaudes darbus vai tikai spēlējot sporta spēles. Ja visi iepriekš minētie argumenti nav pietiekami pārliecinoši, tad ir jāveic neliels eksperiments. Studentam ir jāsalīdzina viņa labklājība divu mēnešu laikā. Lai viņš vienu mēnesi neiet uz skolu skolā un sēž solā. Vēl pēc mēneša jums jāapmeklē visas fiziskās audzināšanas stundas un jāievēro visi skolotāja norādījumi. Katru dienu no šīm divām dienām nepieciešams atstāt ierakstu īpašā dienasgrāmatā, kurā skolēns atstās iespaidus par savu pašsajūtu un vispārējo ķermeņa stāvokli. Pēc diviem mēnešiem vēlreiz izlasiet dienasgrāmatu un salīdziniet savas piezīmes. Secinājumi, protams, daudziem būs pārsteidzoši, bet kādi tie būs, var uzzināt, veicot šo eksperimentu. Protams, mūsdienu skolas fizisko audzināšanu ir diezgan grūti saukt par perfektu. Un tam ir daudz iemeslu. Bet, ja uzmanīgāk pieiesi šai nodarbībai, apsvērsi skolotāju piedāvāto un nemēģināsi izvairīties un slēpties kaut kur alejā, tad turpmāk par to varēsi izteikt milzīgu pateicību skolotājiem.
Tagad attālināsimies no skaļām frāzēm un mēģināsim izdomāt, kādas ir reālās priekšrocības, atrodoties sporta zālē vai sporta laukumā. Pirmkārt, tas ir fizioloģijas jautājums. Augošam jaunam ķermenim ir nepieciešama mobilitāte, lai asinis varētu cirkulēt visā ķermenī. Tāpēc bērni pārtraukuma laikā nojauc griestus gaiteņos vai klasēs. Un jo vairāk jūs mēģināt viņus ievērot stingrā disciplīnā, jo skaļāk viņi kliegs pārtraukumā. Fiziskās audzināšanas nodarbības ir paredzētas, lai līdzsvarotu šo nelīdzsvarotību. Pareizi uzbūvēta fiziskā iesildīšanās ļauj izkliedēt lieko enerģiju pa visu ķermeni. Šajā gadījumā nav pārslodzes, kā arī risks gūt sastiepumu vai cita veida traumu. Turklāt, pateicoties aktīviem fiziskiem vingrinājumiem, ķermenis tiek morāli uzlādēts, kad smadzenes uz laiku izslēdz sarežģītus matemātiskos aprēķinus vai domas par literāro sižetu, dodot cilvēkam iespēju atsvaidzināt savas domas. Nākotnē tas palīdzēs tikt galā ar sarežģītiem uzdevumiem, kas palikuši pēdējam. Cita starpā fiziskā izglītība reizēm ļauj cilvēkam atklāt slēptos talantus, kurus citā vidē viņam vienkārši būtu neērti atklāt. Galu galā šeit būtībā visi ir vienlīdzīgi un visi ir vienādos apstākļos, kad daži cilvēki jokos par jūsu panākumiem. Bet pieredzējis skolotājs varēs novērtēt iespējamo potenciālu un attīstīt to nākotnē. Tieši tā izpaužas topošie futbolisti, volejbolisti, basketbolisti, vieglatlēti. Pēc sporta zāles apmeklējuma daudzi vēlas patstāvīgi attīstīties, uzlabot savu ķermeni un uzlabot veselību. Un tieši tas ir vērtīgs skolas fiziskajā izglītībā kā neierobežotu iespēju avots nākotnē. |
Zēni | Meitenes |
|||||
5.7 | 6.6 | 6.8 | 6.3 | 6.8 | 7.0 | |
8.8 | 9.9 | 10.2 | (s) | 9.3 | 10.3 | 10.8 |
12.0 | 12.2 | 12.4 | (s) | 11.8 | 12.4 | 13.0 |
Nav laika izsekošanas | Nav laika izsekošanas |
|||||
Nav laika izsekošanas | (min.s) | Nav laika izsekošanas |
||||
1100 | 1000 | 900 | (m) | 800 | 700 | 600 |
7.30 | 8.00 | 8.30 | Slēpošana 1 km, min, sek | 8.00 | 8.30 | 9.00 |
12 | 9 | 7 | (m) | 11 | 8 | 6 |
155 | 130 | 120 | (cm) | 145 | 125 | 110 |
80 | 70 | 60 | (cm) | 70 | 60 | 45 |
70 | 60 | 40 | 60 s (reizes) | 75 | 65 | 50 |
42 | 38 | 34 | (reižu skaits minūtē) | 38 | 34 | 30 |
27 | 22 | 15 | (m) | 17 | 14 | 9 |
18 | 15 | 12 | (m) | 15 | 12 | 10 |
360 | 270 | 220 | (cm) | 345 | 265 | 215 |
19 | 17 | 13 | 30 s (reizes) | 17 | 14 | 11 |
33 | 30 | 20 | 60 s (reizes) | 25 | 20 | 16 |
+8 | +5 | +3 | (cm) | +9 | +7 | +4 |
5 | 3 | 1 | (vienreiz) | |||
16 | 11 | 9 | (vienreiz) | 13 | 8 | 6 |
20 | 12 | 3 | (s) | 14 | 8 | 2 |
12 | 10 | 6 | (vienreiz) | 9 | 6 | 4 |
Zēni | Meitenes |
|||||
5.5 | 6.3 | 6.7 | 6.2 | 6.6 | 6.8 | |
11.0 | 11.5 | 12.0 | 11.4 | 11.8 | 12.2 | |
40 | 46 | 50 | (s) | 44 | 48 | 54 |
8.6 | 9.5 | 9.9 | (s) | 9.1 | 10.0 | 10.4 |
11.2 | 11.4 | 11.6 | (s) | 11.5 | 11.8 | 12.2 |
5.10 | 5.50 | 6.20 | (min) | 6.00 | 6.30 | 6.50 |
Nav laika izsekošanas | Nav laika izsekošanas |
|||||
1150 | 1050 | 950 | (m) | 850 | 750 | 650 |
7.00 | 7.30 | 8.00 | Slēpošana 1 km, min, sek | 7.30 | 8.00 | 8.30 |
165 | 140 | 130 | (cm) | 155 | 135 | 120 |
290 | 260 | 220 | (cm) | 260 | 220 | 180 |
100 | 90 | 80 | (cm) | 90 | 70 | 60 |
14 | 10 | 8 | (m) | 13 | 9 | 7 |
80 | 70 | 60 | 60 s (reizes) | 90 | 85 | 70 |
44 | 40 | 36 | (reižu skaits minūtē) | 40 | 36 | 32 |
6 | 4 | 2 | (vienreiz) | 4 | 2 | 1 |
14 | 11 | 7 | (vienreiz) | 10 | 6 | 4 |
5 | 3 | 2 | (vienreiz) | |||
17 | 13 | 11 | (vienreiz) | 13 | 9 | 7 |
23 | 14 | 5 | (s) | 16 | 10 | 3 |
30 | 25 | 17 | (m) | 19 | 15 | 10 |
21 | 18 | 15 | (m) | 18 | 15 | 12 |
380 | 310 | 270 | (cm) | 350 | 275 | 230 |
+9 | +6 | +4 | (cm) | +10 | +8 | +5 |
20 | 18 | 15 | 30 s (reizes) | 18 | 15 | 12 |
34 | 32 | 22 | 60 s (reizes) | 28 | 22 | 18 |
Zēni | Meitenes |
|||||
5.3 | 5.8 | 6.2 | 5.8 | 6.2 | 6.6 | |
10.8 | 11.3 | 11.8 | 11.0 | 11.5 | 12.0 | |
38 | 41 | 44 | (s) | 42 | 45 | 48 |
1.05 | 1.10 | 1.15 | (min.s) | 1.10 | 1.15 | 1.20 |
1.35 | 1.41 | 1.50 | (min.s) | 1.40 | 1.53 | 2.20 |
2.00 | 2.05 | 2.10 | (min.s) | 2.10 | 2.15 | 2.25 |
4.15 | 4.30 | 5.20 | (min.s) | 4.20 | 5.10 | 5.20 |
8.5 | 9.3 | 9.7 | (s) | 8.9 | 9.7 | 10 |
10.5 | 10.9 | 11.5 | (s) | 11.0 | 11.4 | 11.8 |
4.40 | 4.55 | 5.10 | (min) | 5.25 | 5.40 | 6.00 |
8.40 | 9.20 | 9.50 | (min.s) | 9.00 | 9.50 | 10.20 |
Nav laika izsekošanas | Nav laika izsekošanas | |||||
1200 | 1100 | 1000 | (m) | 900 | 800 | 700 |
15 | 14 | 13 | (m) | 14 | 13 | 12 |
30 | 29 | 26 | (m) | 24 | 22 | 20 |
170 | 160 | 140 | (cm) | 160 | 150 | 130 |
300 | 270 | 250 | (cm) | 270 | 240 | 210 |
105 | 100 | 90 | (cm) | 100 | 80 | 70 |
550 | 520 | 490 | (cm) | 500 | 460 | 420 |
30 | 25 | 20 | 15 s (reizes) | 35 | 30 | 25 |
90 | 80 | 70 | 60 s (reizes) | 110 | 100 | 75 |
Aprīkojumam | Kazas velve | Aprīkojumam | ||||
46 | 42 | 38 | (reižu skaits minūtē) | 42 | 38 | 34 |
7 | 5 | 3 | (vienreiz) | 5 | 3 | 2 |
33 | 27 | 19 | (m) | 20 | 16 | 12 |
25 | 22 | 19 | (m) | 22 | 19 | 16 |
400 | 330 | 290 | (cm) | 380 | 290 | 240 |
7 | 5 | 3 | (vienreiz) | |||
19 | 15 | 13 | (vienreiz) | 15 | 10 | 8 |
25 | 15 | 6 | (s) | 18 | 12 | 5 |
21 | 19 | 16 | 30 s (reizes) | 19 | 16 | 13 |
36 | 33 | 24 | 60 s (reizes) | 31 | 23 | 20 |
+10 | +8 | +6 | (cm) | +12 | +8 | +5 |
16 | 12 | 8 | (vienreiz) | 11 | 6 | 5 |
6.30 | 7.00 | 7.40 | 7.00 | 7.30 | 8.10 | |
14.30 | 15.00 | 15.30 | 14.50 | 15.50 | 18.00 | |
50 | 25 | 12 | Peldēšana bez laika, m | 50 | 25 | 12 |
Zēni | Meitenes |
|||||
5.1 | 5.6 | 5.8 | 5.4 | 6.0 | 6.3 | |
10.4 | 10.9 | 11.4 | 10.8 | 11.3 | 11.8 | |
37 | 40 | 43 | (s) | 41 | 44 | 47 |
1.00 | 1.03 | 1.07 | (min.s) | 1.05 | 1.08 | 1.12 |
1.20 | 1.30 | 1.50 | (min.s) | 1.37 | 1.47 | 2.00 |
1.55 | 2.00 | 2.05 | (min.s) | 2.05 | 2.10 | 2.20 |
3.30 | 3.40 | 4.20 | (min.s) | 3.40 | 4.10 | 5.20 |
4.28 | 4.40 | 4.52 | (min) | 5.11 | 5.25 | 5.50 |
7.30 | 7.50 | 8.10 | (min.s) | 8.00 | 8.20 | 8.40 |
Nav laika izsekošanas | Nav laika izsekošanas | |||||
1250 | 1150 | 1050 | (m) | 950 | 850 | 750 |
8.3 | 9.0 | 9.3 | (s) | 8.8 | 9.6 | 9.9 |
10.2 | 10.8 | 11.2 | (s) | 10.8 | 11.2 | 11.6 |
6.00 | 6.30 | 7.00 | Slēpošana 1 km (min, sek) | 6.15 | 6.45 | 7.30 |
14.00 | 14.30 | 15.00 | Slēpošana 2 km (min, sek) | 14.30 | 15.00 | 15.30 |
16 | 15 | 14 | (m) | 14 | 14 | 13 |
32 | 30 | 28 | (m) | 26 | 24 | 22 |
175 | 165 | 145 | (cm) | 165 | 155 | 140 |
330 | 300 | 270 | (cm) | 300 | 270 | 240 |
110 | 105 | 95 | (cm) | 100 | 90 | 80 |
560 | 530 | 500 | (cm) | 510 | 490 | 450 |
Aprīkojumam | Kazas velve | Aprīkojumam | ||||
95 | 85 | 75 | 60 s (reizes) | 125 | 115 | 80 |
36 | 29 | 21 | (m) | 23 | 18 | 15 |
28 | 25 | 23 | (m) | 25 | 23 | 20 |
430 | 350 | 305 | (cm) | 400 | 320 | 250 |
8 | 6 | 4 | (vienreiz) | |||
27 | 20 | 10 | (s) | 20 | 14 | 5 |
20 | 16 | 12 | (vienreiz) | 11 | 7 | 5 |
37 | 34 | 26 | 60 s (reizes) | 32 | 25 | 22 |
Zēni | Meitenes |
|||||
5.0 | 5.3 | 5.6 | 5.2 | 5.9 | 6.1 | |
9.8 | 10.3 | 10.8 | 10.8 | 11.3 | 11.8 | |
15.1 | 15.6 | 16.2 | 100 metru skrējiens (sek.) | 17.5 | 18.5 | 19.5 |
36 | 39 | 42 | (s) | 40 | 43 | 46 |
58 | 1.01 | 1.05 | (min.s) | 1.03 | 1.06 | 1.10 |
1.18 | 1.27 | 1.48 | (min.s) | 1.30 | 1.40 | 2.00 |
1.50 | 1.55 | 2.00 | (min.s) | 2.00 | 2.05 | 2.15 |
3.10 | 3.30 | 4.10 | (min.s) | 3.30 | 4.10 | 5.20 |
4.16 | 4.30 | 4.45 | (min) | 4.58 | 5.10 | 5.50 |
7.00 | 7.30 | 8.00 | (min.s) | 7.30 | 8.00 | 8.30 |
9.40 | 10.40 | 11.30 | (min.s) | 11.20 | 12.40 | 13.50 |
1300 | 1200 | 1100 | (m) | 1000 | 900 | 800 |
8.2 | 8.8 | 9.0 | (s) | 8.6 | 9.4 | 9.7 |
9.8 | 10.2 | 10.6 | (s) | 10.7 | 11.0 | 11.5 |
5.45 | 6.15 | 6.45 | Slēpošana 1 km (min, sek) | 6.15 | 6.45 | 7.30 |
13.00 | 14.00 | 14.30 | Slēpošana 2 km (min, sek) | 14.00 | 14.30 | 15.00 |
17 | 16 | 15 | (m) | 15 | 14 | 13.5 |
34 | 33 | 32 | (m) | 28 | 26 | 24 |
180 | 170 | 150 | (cm) | 170 | 160 | 145 |
360 | 330 | 300 | (cm) | 330 | 300 | 270 |
115 | 110 | 100 | (cm) | 105 | 100 | 85 |
580 | 550 | 520 | (cm) | 515 | 500 | 470 |
100 | 90 | 80 | 60 s (reizes) | 110 | 100 | 85 |
Aprīkojumam | Kazas velve | Aprīkojumam | ||||
39 | 31 | 23 | (m) | 26 | 19 | 16 |
30 | 28 | 26 | (m) | 28 | 26 | 24 |
465 | 415 | 390 | (cm) | 430 | 350 | 300 |
9 | 7 | 5 | (vienreiz) | |||
30 | 25 | 15 | (s) | 22 | 16 | 6 |
26 | 22 | 18 | (vienreiz) | 12 | 7 | 5 |
4.0 | 2.0 | 1.0 | ||||
38 | 35 | 28 | 60 s (reizes) | 34 | 28 | 25 |
Zēni | Meitenes |
|||||
4.8 | 5.1 | 5.4 | 5.1 | 5.8 | 6.0 | |
9.2 | 9.7 | 10.2 | 10.2 | 10.7 | 11.2 | |
14.7 | 15.3 | 15.8 | 100 metru skrējiens (sek.) | 17.2 | 18.2 | 19.0 |
35 | 38 | 41 | (s) | 39 | 42 | 45 |
55 | 58 | 1.02 | (min.s) | 1.00 | 1.04 | 1.07 |
1.15 | 1.21 | 1.40 | (min.s) | 1.29 | 1.39 | 1.50 |
1.45 | 1.50 | 1.55 | (min.s) | 1.55 | 2.00 | 2.10 |
3.00 | 3.20 | 4.00 | (min.s) | 3.30 | 4.00 | 5.10 |
4.03 | 4.15 | 4.30 | (min) | 4.48 | 5.00 | 5.20 |
9.30 | 10.20 | 11.20 | (min.s) | 11.00 | 12.30 | 13.20 |
1350 | 1250 | 1150 | (m) | 1050 | 950 | 850 |
8.0 | 8.6 | 8.8 | (s) | 8.5 | 9.3 | 9.6 |
9.6 | 10.0 | 10.4 | (s) | 10.6 | 10.9 | 11.4 |
5.30 | 6.00 | 7.00 | Slēpošana 1 km (min, sek) | 6.00 | 6.30 | 7.30 |
12.00 | 12.30 | 13.30 | Slēpošana 2 km (min, sek) | 13.00 | 13.30 | 14.30 |
18.00 | 19.00 | 20.00 | Slēpošana 3 km (min, sek.) | 20.00 | 21.30 | 23.00 |
18 | 17 | 16 | (m) | 15.5 | 15 | 14.5 |
36 | 35 | 34 | (m) | 30 | 28 | 26 |
190 | 180 | 165 | (cm) | 175 | 165 | 150 |
380 | 350 | 320 | (cm) | 350 | 310 | 260 |
120 | 115 | 110 | (cm) | 105 | 100 | 90 |
620 | 610 | 590 | (cm) | 520 | 505 | 475 |
105 | 95 | 85 | 60 s (reizes) | 115 | 105 | 90 |
Aprīkojumam | Kazas velve | Aprīkojumam | ||||
42 | 37 | 28 | (m) | 27 | 21 | 17 |
34 | 31 | 28 | (m) | 30 | 27 | 25 |
565 | 435 | 395 | (cm) | 480 | 390 | 340 |
10 | 8 | 5 | (vienreiz) | |||
35 | 30 | 20 | (s) | 24 | 19 | 11 |
30 | 26 | 22 | (vienreiz) | 12 | 8 | 6 |
6.0 | 4.0 | 2.0 | ||||
39 | 36 | 29 | 60 s (reizes) | 36 | 30 | 27 |
Zēni | Meitenes |
|||||
4.6 | 5.0 | 5.3 | 5.0 | 5.7 | 5.9 | |
8.8 | 9.4 | 10.0 | 9.8 | 10.3 | 10.8 | |
14.5 | 15.0 | 15.5 | 100 metru skrējiens (sek.) | 16.8 | 17.8 | 18.2 |
34 | 37 | 40 | (s) | 38 | 41 | 44 |
52 | 56 | 1.00 | (min.s) | 58 | 1.01 | 1.05 |
1.12 | 1.16 | 1.30 | (min.s) | 1.28 | 1.38 | 1.45 |
1.40 | 1.45 | 1.50 | (min.s) | 1.50 | 1.55 | 2.05 |
2.55 | 3.10 | 3.50 | (min.s) | 3.30 | 4.00 | 5.10 |
3.57 | 4.10 | 4.25 | (min) | 4.39 | 4.54 | 5.15 |
9.20 | 10.00 | 11.00 | (min.s) | 10.20 | 12.00 | 13.00 |
1400 | 1300 | 1200 | (m) | 1100 | 1000 | 900 |
7.9 | 8.5 | 8.7 | (s) | 8.4 | 9.2 | 9.5 |
9.3 | 9.9 | 10.3 | (s) | 10.5 | 10.8 | 11.3 |
5.00 | 5.30 | 6.30 | Slēpošana 1 km (min, sek) | 5.30 | 6.00 | 7.00 |
11.30 | 12.00 | 13.00 | Slēpošana 2 km (min, sek) | 12.30 | 13.00 | 14.00 |
17.30 | 18.00 | 19.00 | Slēpošana 3 km (min, sek.) | 19.30 | 20.00 | 21.30 |
19 | 18 | 17 | (m) | 16 | 15.5 | 15 |
37 | 36 | 34.5 | (m) | 32 | 29 | 27 |
210 | 200 | 180 | (cm) | 180 | 170 | 155 |
410 | 380 | 350 | (cm) | 360 | 320 | 280 |
125 | 120 | 115 | (cm) | 110 | 105 | 95 |
640 | 620 | 600 | (cm) | 525 | 510 | 480 |
45 | 40 | 35 | 30 s (reizes) | 60 | 50 | 40 |
110 | 100 | 90 | 60 s (reizes) | 120 | 110 | 95 |
Aprīkojumam | Kazas velve | Aprīkojumam | ||||
45 | 40 | 31 | (m) | 28 | 23 | 18 |
40 | 35 | 32 | (m) | 35 | 32 | 30 |
695 | 530 | 430 | (cm) | 545 | 445 | 385 |
11 | 9 | 6 | (vienreiz) | |||
8 | 6 | 4 | Piekārti kāju pacēlumi (vienu reizi) | |||
40 | 35 | 25 | (s) | 26 | 21 | 15 |
32 | 28 | 24 | (vienreiz) | 13 | 8 | 6 |
10 | 8 | 5 | (vienreiz) | |||
6.0 | 4.0 | 3.0 | ||||
41 | 37 | 30 | 60 s (reizes) | 37 | 31 | 28 |
Zēni | Meitenes |
|||||
4.5 | 4.9 | 5.2 | 5.0 | 5.6 | 5.9 | |
8.6 | 9.0 | 9.4 | 9.7 | 10.2 | 10.7 | |
14.2 | 14.7 | 15.2 | 100 metru skrējiens (sek.) | 16.5 | 17.5 | 18.0 |
32 | 34 | 36 | (s) | 36 | 39 | 42 |
50 | 55 | 57 | (min.s) | 57 | 1.00 | 1.04 |
1.35 | 1.40 | 1.45 | (min.s) | 1.45 | 1.50 | 2.00 |
3.44 | 3.58 | 4.15 | (min) | 4.31 | 4.45 | 5.00 |
8.40 | 9.20 | 10.00 | (min.s) | 10.10 | 11.40 | 12.40 |
13.40 | 14.40 | 15.40 | (min.s) | |||
1450 | 1350 | 1250 | (m) | 1150 | 1050 | 950 |
7.3 | 8.0 | 8.2 | (s) | 8.2 | 9.0 | 9.3 |
9.2 | 9.8 | 10.2 | (s) | 10.4 | 10.7 | 11.2 |
20 | 19 | 17.5 | (m) | 16.5 | 16 | 15.5 |
37.5 | 36.5 | 35 | (m) | 33 | 30 | 28 |
Slēpošana 1 km (min, sek) | 5.30 | 6.00 | 7.00 | |||
10.00 | 11.00 | 12.30 | Slēpošana 2 km (min, sek) | 12.00 | 12.30 | 13.30 |
15.30 | 16.30 | 18.00 | Slēpošana 3 km (min, sek.) | 19.00 | 20.00 | 21.00 |
27.00 | 29.00 | 31.00 | Slēpošana 5 km (min, sek.) | |||
220 | 210 | 190 | (cm) | 185 | 170 | 160 |
430 | 400 | 370 | (cm) | 370 | 330 | 300 |
130 | 125 | 120 | (cm)) | 110 | 105 | 95 |
660 | 640 | 620 | (cm) | 530 | 515 | 490 |
50 | 45 | 35 | 30 s (reizes) | 65 | 55 | 45 |
115 | 105 | 95 | 60 s (reizes) | 125 | 115 | 100 |
32 | 26 | 22 | (reizes) (s) (cm) M-5kg / D -3kg (m) Sportojot jūs varat stiprināt savu muskuļu un skeleta sistēmu. Tie labvēlīgi ietekmē muskuļu un skeleta sistēmu, novēršot ar vecumu saistītu izmaiņu attīstību. Ar mērenu treniņu palielinās limfas plūsma uz mugurkaulu, un tā ir lieliska osteohondrozes profilakse. Ar fizisko aktivitāšu palīdzību var aktivizēt centrālās nervu sistēmas darbu, kā rezultātā tiek paātrināti ne tikai vielmaiņas, bet arī psiholoģiskie procesi. Bērni, kas iesaistīti fiziskajā izglītībā, var labāk apgūt skolas materiālus. Pieaugušie tādējādi palielina savu izturību un uzlabo veiktspēju. Kāpēc fizkultūras stundas ir svarīgas skolā?Nekad agrāk problēma, kas saistīta ar zemu fizisko aktivitāti bērniem un pusaudžiem, nav bijusi tik aktuāla kā šodien. Tas ir saistīts ar daudziem faktoriem, starp kuriem ir arī vispārējā bērnu aizraušanās ar datorspēlēm un sociālajiem tīkliem. Mūsdienu bērnu paaudzes vecāki pastāvīgi spēlēja āra spēles, un tagad bērnus interesē tikai datori. Tajā pašā laikā fiziskās aktivitātes šobrīd piedzīvo tādu deficītu, ka 2-3 fizkultūras nodarbības nedēļā jau ir piliens jūrā, kas nav spējīgs ietekmēt skolēnu fizisko attīstību. Un, ja tam pievieno pieaugošo statistiku par traģiskiem incidentiem standartu pieņemšanas laikā, tad rodas loģisks jautājums: vai skolā vispār ir nepieciešams vadīt fiziskās audzināšanas stundas? Varbūt ir pienācis laiks tos vispār izņemt no skolas mācību programmas?
Šāda radikāla pieeja šīs problēmas novēršanai, protams, nav saprātīga. Turklāt to var salīdzināt ar giljotīnas ierosināšanu kā līdzekli pret galvassāpēm. Ir nepieciešams nevis izslēgt fizisko audzināšanu, bet kaut kā palīdzēt nodrošināt, lai tā būtu pēc iespējas noderīgāka un bērni to sāktu uzskatīt par savas ikdienas neatņemamu sastāvdaļu. Lai tas notiktu, ir jāveic principiālas izmaiņas tik nozīmīga mācību priekšmeta mācīšanā skolās. Kādas ir problēmas, pasniedzot fizikas stundu?Mūsdienās fiziskajai izglītībai skolā ir jāsaskaras ar daudzām problēmām, proti:
Jautājums par novecojušām programmām un mācību metodēm: Un tas šodien ir diezgan aktuāli! Fiziskās audzināšanas stundās skolās tiek atvēlēts minimālais skolēnu skaits, un skolēniem ir jānokārto standarti, ar kuriem ne visi var tikt galā. Acīmredzot tiek gaidīts, ka skolēni pēc skolas trenēsies neatkarīgi, kas palīdz uzlabot viņu sportiskos rezultātus. Tomēr šī pieeja nav nekas cits kā utopija, īpaši ņemot vērā pašreizējo skolēnu trakumu ar datorspēlēm un internetu. Fiziskā audzināšana jāvirza nevis uz skolēnu fiziskās attīstības novērtēšanu, bet gan uz pašu attīstību. Standartu nodošana no neapmācīta bērna nedos nekādu labumu, bet, gluži pretēji, var kaitēt viņa veselībai. Diemžēl pēdējā laikā tā izraisītie traģiskie incidenti kļūst pat biežāki. Kādi ir skolas fiziskās audzināšanas standarti?Skolas standarti nav vienkārša skolotāja kaprīze, bet gan oficiāla Krievijas Federācijas Izglītības ministrijas prasība. Valstij ir jābūt ieinteresētai nākamās paaudzes veselībā, un tāpēc tā izstrādā standartus, kas palīdz motivēt skolēnus uzlabot veselību un attīstīt fizisko kvalitāti. Standarti ir sadalīti piecos veidos, proti, pēc fiziskajām īpašībām:
Tātad, lai iegūtu labu atzīmi fiziskajā izglītībā, skolēniem jābūt pilnībā fiziski attīstītiem.
Atbrīvot skolēnu no fiziskās audzināšanas – kaitējums vai labums?Dažādu iemeslu dēļ vecāki cenšas atbrīvot savu bērnu no fizkultūras stundām skolā. Jo īpaši daži ir noraizējušies par bērna veselību, savukārt citi vienkārši nevēlas, lai viņu bērna sertifikātā būtu zems vērtējums. Jebkura iemesla pamatā jābūt veselības problēmām vai sliktai fiziskai attīstībai, kas var traucēt bērna fiziskās audzināšanas stundām. Taču patiesībā skolēniem ar šādām problēmām, gluži pretēji, fiziskās aktivitātes ir izdevīgākas, salīdzinot ar vienaudžiem. Sistemātiski, pareizi izvēlēti fiziski vingrinājumi un pareizs uzturs var radīt īstus brīnumus. Turklāt tas attiecas uz visiem, it īpaši uz bērniem, jo viņu augošais ķermenis ir jutīgāks pret fiziskās audzināšanas labvēlīgo ietekmi. Ņemot to vērā, vecākiem nevajadzētu steigties “iegūt” kāroto atbrīvojuma sertifikātu, kas ļauj neiet uz fizkultūras stundām, bet gan labāk aprunāties ar skolotāju un uzzināt par veselības grupām vai ārstniecisko vingrošanu. , lai fiziskā audzināšana kļūtu par mazā cilvēka dzīves neatņemamu sastāvdaļu. Vecākiem šajā jautājumā jābūt neatlaidīgiem un jāpieliek visas pūles šajā virzienā, un tad līdz skolas beigām bērns, kurš atpaliek fiziskajā attīstībā, atestātā varēs saņemt teicamu atzīmi un, vēl svarīgāk, labu veselība un lieliska fiziskā forma. Vai tā nav vērtīgāka balva?! Īpaši tas attiecas uz vecākiem, kuriem ir liekais svars. Daudzas mātes cenšas atbrīvot bērnus ar lieko svaru no fiziskās audzināšanas stundām, lai klasesbiedri par viņiem nesmietos, bet bērnam tas ir “nelabojums”! Bērniem ar aptaukošanos vēl vairāk nepieciešamas regulāras fiziskās aktivitātes un āra spēles fiziskajā izglītībā. Standarti ir izstrādāti visiem skolēniem, kas pieder pie “pamata” veselības grupas. Studentiem “sagatavošanas” grupā ir jāņem tikai tie standarti, kas nav iekļauti kontrindikāciju sadaļā. “Īpašajai” grupai (SMG) nav noteikumu par standartu nokārtošanu, tai ir atsevišķa programma. Ideālā gadījumā skolēnus ar veselības problēmām vajadzētu mācīt atsevišķi, un viņiem vajadzētu būt īpašam režīmam. |
Klase |
Pārbaudes vingrinājumi |
RĀDĪTĀJI |
|||||
Studenti |
Zēni |
Meitenes | |||||
Novērtējums | “5” | “4” | “3” | “5” | “4” | “3” | |
5 | Shuttle skrējiens 4x9 m, sek | ||||||
5 | Skrien 30 m, sekundes | ||||||
5 | Skrien 500m, min | ||||||
5 | Skrien 1000m, min | ||||||
5 | Skrien 60 m, sekundes | ||||||
5 | Skrējiens 2000 m, min |
Nav laika izsekošanas |
|||||
5 | Tāllēkšana stāvus | ||||||
5 | |||||||
5 | Roku saliekšana un pagarināšana guļus stāvoklī | ||||||
5 | No sēdus stāvokļa noliecies uz priekšu, cm | ||||||
5 | |||||||
5 | Distanču slēpošana 1 km, min | ||||||
5 | Distanču slēpošana 2 km, min | ||||||
5 | Daudzlēkšana, 8 lēcieni, m | ||||||
5 | Lecamaukla, 15 sek, reizes | ||||||
5 | Peldēšana (nav noteikta laika) |
Fiziskās audzināšanas standarti 6. klasei
Klase |
Pārbaudes vingrinājumi |
RĀDĪTĀJI |
|||||
Studenti |
Zēni |
Meitenes | |||||
Novērtējums | “5” | “4” | “3” | “5” | “4” | “3” | |
6 | Shuttle skrējiens 4x9 m, sek | ||||||
6 | Skrien 30 m, sekundes | ||||||
6 | |||||||
6 | Skrien 60 m, sekundes | ||||||
6 | Skrējiens 2000 m, min |
Nav laika izsekošanas |
|||||
6 | Tāllēkšana stāvus | ||||||
6 | Pievilkšanās ar augstu stieni | ||||||
6 | |||||||
6 | |||||||
6 | Ķermeņa pacelšana 1 minūtē. no guļus stāvokļa | ||||||
6 | Distanču slēpošana 2 km, min | ||||||
6 | Distanču slēpošana 3 km, min | ||||||
6 | |||||||
6 | Peldēšana |
Fiziskās audzināšanas standarti 7. klasei
Klase |
Pārbaudes vingrinājumi |
RĀDĪTĀJI |
|||||
Studenti |
Zēni |
Meitenes | |||||
Novērtējums | “5” | “4” | “3” | “5” | “4” | “3” | |
7 | Shuttle skrējiens 4x9 m, sek | ||||||
7 | Skrien 30 m, sekundes | ||||||
7 | Skriešana 1000m - zēni, min 500m - meitenes, min | ||||||
7 | Skrien 60 m, sekundes | ||||||
7 | Skrējiens 2000 m, min | ||||||
7 | Tāllēkšana stāvus | ||||||
7 | Pievilkšanās ar augstu stieni | ||||||
7 | Roku saliekšana un pagarināšana atbalstā | ||||||
7 | No sēdus stāvokļa noliecieties uz priekšu | ||||||
7 | Ķermeņa pacelšana 1 minūtē. no guļus stāvokļa | ||||||
7 | Distanču slēpošana 2 km, min | ||||||
7 | Distanču slēpošana 3 km, min | ||||||
Lecamaukla, 20 sek, reizes |
Fiziskās audzināšanas standarti 8. klasei
Klase |
Pārbaudes vingrinājumi |
RĀDĪTĀJI |
|||||
Studenti |
Zēni |
Meitenes | |||||
Novērtējums | “5” | “4” | “3” | “5” | “4” | “3” | |
8 | Shuttle skrējiens 4x9 m, sek | ||||||
8 | Skrien 30 m, sekundes | ||||||
8 | Skrējiens 1000 m, min | ||||||
8 | Skrien 60 m, sekundes | ||||||
8 | Skrējiens 2000 m, min | ||||||
8 | Tāllēkšana stāvus | ||||||
8 | Pievilkšanās ar augstu stieni | ||||||
8 | Roku saliekšana un pagarināšana atbalstā | ||||||
8 | No sēdus stāvokļa noliecieties uz priekšu | ||||||
8 | Ķermeņa pacelšana 1 minūtē. no guļus stāvokļa | ||||||
8 | Distanču slēpošana 3 km, min | ||||||
8 | Distanču slēpošana 5 km, min |
Nav laika izsekošanas |
|||||
8 |
Fiziskās audzināšanas standarti 9. klasei
Klase |
Pārbaudes vingrinājumi |
RĀDĪTĀJI |
|||||
Studenti |
Zēni |
Meitenes | |||||
Novērtējums | “5” | “4” | “3” | “5” | “4” | “3” | |
9 | Shuttle skrējiens 4x9 m, sek | ||||||
9 | Skrien 30 m, sekundes | ||||||
9 | |||||||
9 | Skrien 60 m, sekundes | ||||||
9 | Skrējiens 2000 m, min | ||||||
9 | Tāllēkšana stāvus | ||||||
9 | Pievilkšanās ar augstu stieni | ||||||
9 | Roku saliekšana un pagarināšana atbalstā | ||||||
9 | No sēdus stāvokļa noliecieties uz priekšu | ||||||
9 | Ķermeņa pacelšana 1 minūtē. no guļus stāvokļa | ||||||
9 | Distanču slēpošana 1 km, min | ||||||
9 | Distanču slēpošana 2 km, min | ||||||
9 | Distanču slēpošana 3 km, min | ||||||
9 | Distanču slēpošana 5 km, min |
Nav laika izsekošanas |
|||||
9 | Lecamaukla, 25 sek, reizes |
Fiziskās audzināšanas standarti 10. klasei
Klase | Pārbaudes vingrinājumi |
RĀDĪTĀJI |
|||||
Studenti |
Zēni |
Meitenes | |||||
Novērtējums | “5” | “4” | “3” | “5” | “4” | “3” | |
10 | Shuttle skrējiens 4x9 m, sek | ||||||
10 | Skrien 30 m, sekundes | ||||||
10 | Skriešana 1000 m - zēni, sek 500 m - meitenes, sek | ||||||
10 | 100 m skrējiens, sekundes | ||||||
10 | Skrējiens 2000 m, min | ||||||
10 | Skrējiens 3000 m, min | ||||||
10 | Tāllēkšana stāvus | ||||||
10 | Pievilkšanās ar augstu stieni | ||||||
10 | Roku saliekšana un pagarināšana atbalstā | ||||||
10 | No sēdus stāvokļa noliecieties uz priekšu | ||||||
10 | Ķermeņa pacelšana 1 minūtē. no guļus stāvokļa | ||||||
10 | Distanču slēpošana 1 km, min | ||||||
10 | Distanču slēpošana 2 km, min | ||||||
10 | Distanču slēpošana 3 km, min | ||||||
10 | Distanču slēpošana 5 km, min |
Nav laika izsekošanas |
|||||
10 | Distanču slēpošana 10 km, min |
Nav laika izsekošanas |
|||||
10 |
Fiziskās audzināšanas standarti 11. klasei
Klase |
Pārbaudes vingrinājumi |
RĀDĪTĀJI |
|||||
Studenti |
Zēni |
Meitenes |
|||||
Novērtējums | “5” | “4” | “3” | “5” | “4” | “3” | |
11 | Shuttle skrējiens 4x9 m, sek | ||||||
11 | Skrien 30 m, sekundes | ||||||
11 | Skriešana 1000 m - zēni, sek 500 m - meitenes, sek | ||||||
11 | 100 m skrējiens, sekundes | ||||||
11 | Skrējiens 2000 m, min | ||||||
11 | Skrējiens 3000 m, min | ||||||
11 | Tāllēkšana stāvus | ||||||
11 | Pievilkšanās ar augstu stieni | ||||||
11 | Roku saliekšana un pagarināšana atbalstā | ||||||
11 | No sēdus stāvokļa noliecieties uz priekšu | ||||||
11 | Ķermeņa pacelšana 1 minūtē. no guļus stāvokļa | ||||||
11 | Distanču slēpošana 1 km, min | ||||||
11 | Distanču slēpošana 2 km, min | ||||||
11 | Distanču slēpošana 3 km, min | ||||||
11 | Distanču slēpošana 5 km, min |
Nav laika izsekošanas |
|||||
11 | Distanču slēpošana 10 km, min |
Nav laika izsekošanas |
|||||
11 | Lecamaukla, 30 sek, reizes |
APMĀCĪBU STANDARTI
PRASMJU, SPĒJU APGŪŠANAI UN MOTORU ĪPAŠĪBU ATTĪSTĪŠANAI.
2. klase
Pārbaudes vingrinājumi |
Zēni |
|||||
1. Skriešana30 m no augstā starta, s |
||||||
2. Shuttle skrējiens 3x10 m, s Shuttle skrējiens 4x9m, s |
||||||
3. 1000 m skriešana, |
Laika nezināšana |
|||||
4. Daudzlēkšana 8 lēcieni, m |
||||||
5. Bumbiņas mešana mērķī no 6 m no 5 mēģinājumiem, vienu reizi |
||||||
6. Pievilkšanās uz augsta stieņa no pakāršanas, vienu reizi |
||||||
7. Pievilkšanās uz zema stieņa no pakāršanas pozīcijas, vienu reizi |
||||||
8. Slēpošana 1 km, min, sek |
||||||
9. Kross 1 km |
Laika nezināšana |
|||||
10. Tāllēkšana stāvus, cm |
||||||
11. Lēciena virve 1 minūtē |
3. klase
Pārbaudes vingrinājumi |
Zēni |
|||||
2. Shuttle skrējiens 3x10 m, s |
||||||
3. Shuttle skrējiens 4x9m, s |
||||||
4. 1500 m skriešana, |
Laika nezināšana |
|||||
5. Daudzlēkšana 8 lēcieni, m |
||||||
6. Bumbiņas mešana mērķī no 6 m no 5 mēģinājumiem, vienu reizi |
||||||
7. Pievilkšanās uz augsta stieņa no pakāršanas, vienu reizi |
||||||
8. Pievilkšanās uz zema stieņa no pakāršanas pozīcijas, vienu reizi |
||||||
9. Slēpošana 1 km, min, sek |
||||||
10. Slēpošana 1 km, min, sek |
Laika nezināšana |
|||||
11. Kross 1,5 km |
Laika nezināšana |
|||||
11. Tāllēkšana stāvus, cm |
||||||
12. Lēciena virve 1 minūtē |
4. klase
Pārbaudes vingrinājumi |
Zēni |
|||||
1. Skriešana 30 m no augsta starta, s |
||||||
2. Noskriet 60 m, s |
||||||
3. Noskriet 200 m, s |
||||||
4. Noskriet 2000 m, |
Laiks netiek ņemts vērā |
|||||
5. Skriešana tāllēkšanā, cm |
||||||
6. Skriešanas augstlēkšana, cm |
||||||
7. Lodes mešana 150 g, m |
||||||
8. Pievilkšanās uz augsta stieņa no pakāršanas, vienu reizi |
||||||
9. Pievilkšanās uz zema stieņa no pakāršanas pozīcijas, vienu reizi |
||||||
10. Slēpošana 1 km, min, sek |
||||||
11. Slēpošana 2 km, min, sek |
Laiks netiek ņemts vērā |
|||||
12. Kross 2 km |
Laiks netiek ņemts vērā |
|||||
13. Tāllēkšana stāvus, cm |
||||||
14. Ķermeņa pacelšana no guļus stāvokļa, rokas sakrustotas uz krūtīm 1 minūtē, vienu reizi |
||||||
15. Shuttle skrējiens 4x9 m, sek |
||||||
16. Lēciena virve 1 minūtē |
5. klase
Pārbaudes vingrinājumi |
Zēni |
|||||
Ekspress testi |
||||||
1. Noskriet 30 m, s |
||||||
4. Tāllēkšana stāvus, cm |
||||||
Vieglatlētika |
||||||
1. Noskriet 60 m, s |
||||||
2. Noskriet 300 m, min, s |
||||||
3. Noskriet 1000 m, min, s |
||||||
4. Noskriet 2000 m |
Nav laika izsekošanas |
|||||
5. Kross 1,5 km, min, s |
||||||
8. Lodes mešana 150 g, m |
||||||
Slēpes |
||||||
1.Vienlaicīga bezpakāpju kustība |
||||||
2. Siļķu pacelšana |
||||||
3. Nokāpšana no nūjām veidotajos “vārtos”. |
||||||
4. Arkla bremzēšana |
||||||
5. Slēpošana 1 km, min, sek |
||||||
6. Slēpošana 2 km, min, sek |
Nav laika izsekošanas |
|||||
BASKETBOLS |
||||||
1. Bumbiņas skriešana |
||||||
VINGROŠANA |
||||||
1. Kāpšana pa virvi divos soļos un nolaišanās |
||||||
2. Akrobātiska 3-4 elementu kombinācija |
||||||
3. Velve pār kazu |
||||||
4. Lecamaukla 1 minūtē |
||||||
PELDĒŠANA |
||||||
1. Peldēšana bez laika, m |
6. klase
Pārbaudes vingrinājumi |
Zēni |
|||||
Ekspress testi |
||||||
1. Noskriet 30 m, s |
||||||
2. Pievilkšanās uz augsta stieņa no pakāršanas, vienu reizi |
||||||
3. Pievilkšanās uz zema stieņa no pakāršanas pozīcijas, vienu reizi |
||||||
4. Tāllēkšana stāvus, cm |
||||||
5. Ķermeņa pacelšana no guļus stāvokļa, rokas sakrustotas uz krūtīm 1 minūtē, vienu reizi |
||||||
6. Shuttle skrējiens 4x9 m, s |
||||||
VIEGLATĒTIKA |
||||||
1. Noskriet 60 m, s |
||||||
2. Noskriet 300 m, min, s |
||||||
3. Noskriet 1000 m, min, s |
||||||
4. Noskriet 1500 m, min, s |
||||||
5. Noskriet 2000 m |
Neņemot vērā laiku |
|||||
6. Skriešanas tāllēkšana, cm |
||||||
7. Skriešanas augstlēkšana, cm |
||||||
8. Lodes mešana 150 g, m |
||||||
9. Kross 1,5 km |
||||||
10. Kross 3 km, min, sek |
Neņemot vērā laiku |
|||||
BASKETBOLS |
||||||
VINGROŠANA |
||||||
1. Kāpšana pa virvi 3 un 2 soļos |
||||||
2. Sadalītas kājas velve pār kazu |
||||||
3. Lecamaukla 1 minūtē |
||||||
4. Akrobātiska 3-4 elementu kombinācija |
||||||
SLĒPES |
||||||
2. Vienlaicīga divpakāpju kustība |
||||||
4. Arkla pagrieziens uz nolaišanos |
||||||
5. Distanču slēpošana 1 km |
||||||
6. Slēpošana 2 km, min, sek |
||||||
PELDĒŠANA |
||||||
1. Peldēšana, min, s |
||||||
7. klase
Pārbaudes vingrinājumi |
Zēni |
|||||
Ekspress testi |
||||||
1. Noskriet 30 m, s |
||||||
2. Pievilkšanās uz augsta stieņa no pakāršanas, vienu reizi |
||||||
3. Pievilkšanās uz zema stieņa no pakāršanas pozīcijas, vienu reizi |
||||||
4. Tāllēkšana stāvus, cm |
||||||
5. Ķermeņa pacelšana no guļus stāvokļa, rokas sakrustotas uz krūtīm 1 minūtē, vienu reizi |
||||||
6. Shuttle skrējiens 4x9 m, s |
||||||
VIEGLATĒTIKA |
||||||
1. Noskriet 60 m, s |
||||||
2. Noskriet 300 m, min, s |
||||||
3. Noskriet 1000 m, min, s |
||||||
4. Noskriet 1500 m, min, s |
||||||
5. Noskriet 2000 m |
Neņemot vērā laiku |
|||||
6. Skriešanas tāllēkšana, cm |
||||||
7. Skriešanas augstlēkšana, cm |
||||||
8. Lodes mešana 150 g, m |
||||||
BASKETBOLS |
||||||
1. Pēc driblēšanas iemetiet stīpā |
||||||
VINGROŠANA |
||||||
5. Platuma velve pār kazu (105 si) |
||||||
SLĒPES |
||||||
1. Pārmaiņus divpakāpju gājiens |
||||||
3. Vienlaicīga viena soļa kustība |
||||||
5. Distanču slēpošana 1 km |
||||||
6. Slēpošana 2 km, min, sek |
||||||
6. Slēpošana 3 km, min, sek |
Nav laika izsekošanas |
|||||
PELDĒŠANA |
||||||
1. Peldēšana, min, s |
||||||
2. Peldēšana bez laika, m |
8. klase
Pārbaudes vingrinājumi |
Zēni |
|||||
Ekspress testi |
||||||
1. Noskriet 30 m, s |
||||||
2. Pievilkšanās uz augsta stieņa no pakāršanas, vienu reizi |
||||||
3. Pievilkšanās uz zema stieņa no pakāršanas pozīcijas, vienu reizi |
||||||
4. Tāllēkšana stāvus, cm |
||||||
5. Ķermeņa pacelšana no guļus stāvokļa, rokas sakrustotas uz krūtīm 1 minūtē, vienu reizi |
||||||
6. Shuttle skrējiens 4x9 m, s |
||||||
VIEGLATĒTIKA |
||||||
1. Noskriet 60 m, s |
||||||
2. Noskriet 300 m, min, s |
||||||
3. Noskriet 1000 m, min, s |
||||||
4. Noskriet 2000 m, min, s |
||||||
5. Noskriet 3000 m |
Neņemot vērā laiku |
|||||
6. Skriešanas tāllēkšana, cm |
||||||
7. Skriešanas augstlēkšana, cm |
||||||
8. Lodes mešana 150 g, m |
||||||
BASKETBOLS |
||||||
VINGROŠANA |
||||||
1. Kāpšana pa virvi 2 soļos |
||||||
2. Kāpšana pa virvi 3 soļos |
||||||
3. Salikts vingrinājums uz nelīdzeniem stieņiem |
||||||
4. Savienojošie vingrinājumi uz stieņa |
||||||
5. Velves pāri zirgam ar 90o pagriezienu |
||||||
6. Atbalsts caur kazu garumā (110 cm) |
||||||
7. Lēciena virve 1 minūtē |
||||||
8. Akrobātiska 3-4 elementu kombinācija |
||||||
SLĒPES |
||||||
1. Pārmaiņus divpakāpju gājiens |
||||||
3. Slidošana |
||||||
5. Distanču slēpošana 1 km |
||||||
6. Slēpošana 2 km, min, sek |
||||||
7. Slēpošana 3 km, min, sek |
||||||
8. Slēpošana 5 km, min, sek |
Neņemot vērā laiku |
|||||
9. Kross 2 km, min, s |
||||||
10. Kross 3 km, min, s |
||||||
PELDĒŠANA |
||||||
1. Peldēšana, min, s |
||||||
2. Peldēšana bez laika, m |
9. klase
Pārbaudes vingrinājumi |
Zēni |
|||||
Ekspress testi |
||||||
1. Noskriet 30 m, s |
||||||
2. Pievilkšanās uz augsta stieņa no pakāršanas, vienu reizi |
||||||
3. Pievilkšanās uz zema stieņa no pakāršanas pozīcijas, vienu reizi |
||||||
4. Tāllēkšana stāvus, cm |
||||||
5. Ķermeņa pacelšana no guļus stāvokļa, rokas sakrustotas uz krūtīm 1 minūtē, vienu reizi |
||||||
6. Shuttle skrējiens 4x9 m, s |
||||||
VIEGLATĒTIKA |
||||||
1. Noskriet 60 m, s |
||||||
2. Noskriet 300 m, min, s |
||||||
3. Noskriet 1000 m, min, s |
||||||
4. Noskriet 2000 m, min, s |
||||||
5. Noskriet 3000 m |
Neņemot vērā laiku |
|||||
6. Skriešanas tāllēkšana, cm |
||||||
7. Skriešanas augstlēkšana, cm |
||||||
8. Lodes mešana 150 g, m |
||||||
BASKETBOLS |
||||||
1. Iemetiet stīpā pēc driblēšanas (no 6 metieniem) |
||||||
2. Soda metiens (no 10 metieniem) (meitenes no 3 metriem) |
||||||
3. Jump Shot |
||||||
VINGROŠANA |
||||||
2. Kāpšana pa virvi 3 soļos |
||||||
3. Salikts vingrinājums uz nelīdzeniem stieņiem |
||||||
4. Savienojošie vingrinājumi uz stieņa |
||||||
5. Sānu velve pār zirgu ar 90o pagriezienu |
||||||
6. Velve ar kājām, kas noliektas pāri kazai garumā (115 cm) |
||||||
7. Lēciena virve 1 minūtē |
||||||
8. Akrobātiska 3-4 elementu kombinācija |
||||||
10. Līdzsvara vingrinājums uz līdzsvara sijas (savienojums) |
||||||
SLĒPES |
||||||
1. Pārmaiņus četru soļu gājiens |
||||||
2. Vienlaicīga viena soļa kustība |
||||||
3. Slidošana |
||||||
4. Bremzēšanas un pagrieziena "arkls" |
||||||
5. Distanču slēpošana 1 km |
||||||
6. Slēpošana 2 km, min, sek |
||||||
7. Slēpošana 3 km, min, sek |
||||||
8. Slēpošana 5 km, min, sek |
Neņemot vērā laiku |
|||||
9. Kross 2 km, min, s |
||||||
10. Kross 3 km, min, s |
||||||
PELDĒŠANA |
||||||
1. Peldēšana, min, s |
||||||
2. Peldēšana bez laika, m |
10. klase
Pārbaudes vingrinājumi |
Zēni |
|||||
Ekspress testi |
||||||
1. Noskriet 30 m, s |
||||||
2. Pievilkšanās uz augsta stieņa no pakāršanas, vienu reizi |
||||||
3. Pievilkšanās uz zema stieņa no pakāršanas pozīcijas, vienu reizi |
||||||
4. Tāllēkšana stāvus, cm |
||||||
5. Ķermeņa pacelšana no guļus stāvokļa, rokas sakrustotas uz krūtīm 1 minūtē, vienu reizi |
||||||
6. Shuttle skrējiens 4x9 m, s |
||||||
VIEGLATĒTIKA |
||||||
1. Noskriet 100 m, s |
||||||
2. Noskriet 300 m, min, s |
||||||
3. Noskriet 1000 m, min, s |
||||||
4. Noskriet 2000 m, min, s |
||||||
5. Noskriet 3000 m |
Neņemot vērā laiku |
|||||
6. Noskriet 5000 m |
Neņemot vērā laiku |
|||||
7. Krusts 800 m |
||||||
6. Skriešanas tāllēkšana, cm |
||||||
7. Skriešanas augstlēkšana, cm |
||||||
BASKETBOLS |
||||||
1. Iemetiet stīpā pēc driblēšanas (no 6 metieniem) |
||||||
2. Soda metiens (no 10 metieniem) (meitenes no 3 metriem) |
||||||
VINGROŠANA |
||||||
2. Kāpšana pa virvi |
||||||
3. Vingrinājumu apvienošana uz nelīdzeniem stieņiem no 3-4 elementiem |
||||||
4. Vingrinājumu apvienošana uz šķērsstieņa no 3-4 elementiem |
||||||
5. Sānu velve pār zirgu leņķī |
||||||
6. Garā velve pār zirgu (120 cm) |
||||||
7. Lēciena virve 1 minūtē |
||||||
8. Akrobātiska 3-4 elementu kombinācija |
||||||
9. Celšana otrādi uz augsta stieņa |
||||||
11. Kāpšana pa virvi, neizmantojot kājas, m |
||||||
1. Pārmaiņus divpakāpju gājiens |
||||||
7. Slidošana |
||||||
8. Distanču slēpošana1 km |
||||||
9. Slēpošana 2 km, min, sek |
||||||
Neņemot vērā laiku |
||||||
12. Kross 2 km, min, s |
||||||
13. Kross 3 km, min, s |
||||||
14. Kross 5 km, min, s |
Neņemot vērā laiku |
|||||
PELDĒŠANA |
||||||
1. Peldēšana, min, s |
||||||
2. Peldēšana bez laika, m |
11. klase
Pārbaudes vingrinājumi |
Zēni |
|||||
Ekspress testi |
||||||
1. Noskriet 30 m, s |
||||||
2. Pievilkšanās uz augsta stieņa no pakāršanas, vienu reizi |
||||||
3. Pievilkšanās uz zema stieņa no pakāršanas pozīcijas, vienu reizi |
||||||
4. Tāllēkšana stāvus, cm |
||||||
5. Ķermeņa pacelšana no guļus stāvokļa, rokas sakrustotas uz krūtīm 1 minūtē, vienu reizi |
||||||
6. Shuttle skrējiens 4x9 m, s |
||||||
VIEGLATĒTIKA |
||||||
1. Noskriet 100 m, s |
||||||
2. Noskriet 300 m, min, s |
||||||
3. Noskriet 1000 m, min, s |
||||||
4. Noskriet 2000 m, min, s |
||||||
5. Noskriet 3000 m |
Neņemot vērā laiku |
|||||
6. Noskriet 5000 m |
Neņemot vērā laiku |
|||||
7. Kross 1 km |
||||||
6. Skriešanas tāllēkšana, cm |
||||||
7. Skriešanas augstlēkšana, cm |
||||||
BASKETBOLS |
||||||
1. Iemetiet stīpā pēc driblēšanas (no 6 metieniem) |
||||||
2. soda metiens (no 10 metieniem) |
||||||
VINGROŠANA |
||||||
1. Kāpšana pa virvi |
||||||
2. Vingrinājumu apvienošana uz nelīdzeniem stieņiem no 4-5 elementiem |
||||||
3. Vingrinājumu apvienošana uz šķērsstieņa ar 4-5 elementiem |
||||||
4. Velve pār zirgu |
||||||
5. Gara velve pār zirgu (120 cm) kājas viena no otras |
||||||
6. Lecamaukla 1 minūtē |
||||||
7. Akrobātiska 4-5 elementu kombinācija |
||||||
8. Pacelšana otrādi uz augsta stieņa |
||||||
9. Pacelšana ar spēku uz augsta stieņa |
||||||
10. Līdzsvara vingrinājums uz līdzsvara sijas (3-4 elementu kombinācija) |
||||||
11. Turot kājas leņķī, ar |
||||||
12. Roku saliekšana un pagarināšana atbalstā uz nelīdzenajiem stieņiem, vienu reizi |
||||||
13. Virves kāpšana 5 m, neizmantojot kājas, ar |
||||||
14. Kombinācija ar vingrošanas virvi, ar |
||||||
15. Garais salto pāri šķērslim 100 cm |
||||||
16. Kombinācija ar vingrošanas stīpu |
||||||
SLĒPES |
||||||
1. Pārmaiņus divpakāpju gājiens |
||||||
2. Vienlaicīga bezpakāpju kustība |
||||||
3. Vienlaicīga divpakāpju gājiens |
||||||
4. Pāreja no viena gājiena uz otru |
||||||
5. Pārmaiņus četru soļu kustība |
||||||
6. Vienlaicīga viena soļa gājiens |
||||||
7. Slidošana |
||||||
8. Distanču slēpošana1 km |
||||||
9. Slēpošana 2 km, min, sek |
||||||
10. Slēpošana 3 km, min, sek |
||||||
11. Slēpošana 5 km, min, sek |
Neņemot vērā laiku |
|||||
12. Kross 2 km, min, s |
||||||
13. Kross 3 km, min, s |
||||||
14. Kross 5 km, min, s |
Neņemot vērā laiku |
|||||
PELDĒŠANA |
||||||
1. Peldēšana, min, s |
||||||
2. Peldēšana bez laika, m |